6月12日，在安徽大學高考網上評卷點，高考語文科目評卷在緊張有序進行。近日，記者來到安徽大學高考網上評卷點現場探訪。據了解，所有評卷員經過嚴格遴選，由省屬高校專家和重點中學骨幹教師組成。進行正式評卷前，他們均需參加崗前培訓和資格測試。 新華社發

　　新華網北京6月14日電（記者 吳晶）2012年，全國31個省區市全部實施高考網上評卷。佔語文科目分值較大的作文題如何評判，成為廣大家長和考生關注的熱點。

　　北京師範大學教育測量專家劉紅雲指出，與傳統手工評卷相比，高考網上評卷具有過程透明、結果公正的優勢，特別是在語文作文、數學推導等主觀題評卷中，由電腦和專家共同監控的評卷流程，最大限度地避免了評卷員主觀判斷過重以及不同評卷員間相互影響造成的評分誤差。

　　作文評卷流程共有幾個環節？

　　作文評卷流程可分為試卷（作文部分）掃描及成像、電腦隨機分發、網上多人評卷、電腦合成分數等環節。在評卷環節，還要細分為雙評、多評以及仲裁等步驟。所謂雙評，就是電腦隨機抽取掃描生成的作文圖像分發給兩個評卷員進行“背靠背”式評分。如果兩位評卷員的評分差值在預先設定的差值閾值內，則以兩位評卷員的評分均值作為該題得分。如果兩位評卷員的評分差值達到或超過預先設定的差值允許值，則該份答卷將由電腦自動派發給第三位評卷員。最終該題得分取三個評分之間差值最小而且在差值允許範圍內的兩個評分的均值。如果三個評分的差值都達到或超過差值允許值，則由擁有多年評卷經驗的專家組來最終裁決。

　　在整個過程中，網上評卷系統可以實時監測到每一道試題答案對應的評分情況，評卷組長和專家還將根據監測情況，不斷抽取評過的試捲進行復核，各學科還會組織骨幹教師對評捲進行人工復查和比對。同時，對滿分、高分、低分、零分、問題卷等都要進行檢查。

　　教育部對高考評卷員有著明確而嚴格的選聘標準，參加作文評卷人員應以從事語文教學工作多年、業務水平較高的大學和高中教師、教研員為主，必須具有語文學科中、高級以上職稱。具有“助教、助研、助管”經歷的對應學科的研究生也只能參加客觀性強、答案唯一題目的評卷，本科生不得參加答卷評閱給分。同時，重點選配作文評卷學科組長，組長要求具有副高以上職稱，由長期承擔高考作文評卷工作的骨幹教師來擔任。此外，還聘請大學教授等組成學科組、專家組，隨時對産生爭議的作文進行集體討論和仲裁。

　　近年來，各地已按教育部要求，依據不同學科建立起評卷教師數據庫或檔案。每年，各地都要根據情況不斷篩選、更新評卷教師庫，著重挑選工作能力強、責任心強的教師。目前，我國評卷教師結構和數量比較穩定，其中重點高校教師佔60%，中學教師佔40%。

　　主觀題評分如何設立標準？

　　主觀題評分，首先要制定評分細則。以作文為例，各省要組織學科組專家抽取樣捲進行試評，明確語言通順、立意明確等答標籤準的相應給分標準。數學題推導也要提取樣卷，明確各步驟相應得分。同時，教育部要求各省評卷領導小組下設由紀檢監察部門、教育測量和學科專家組成的仲裁組，針對雷同卷、考生查分後有異議等情況，由仲裁組進行最終裁判。

　　網上雙評的最大優勢是避免評分過程中的誤差。首先，是避免過嚴或過寬情況，如果一位評卷員對同一份作文的評判距離其他教師給出的平均值很遠，電腦就會自動作出判斷，進行實時監測的閱卷專家組也會對評卷教師提出警告；其次，是避免評卷員“打保險分”。如果某位評卷員給出的分數過於集中，閱卷專家組就會提請評卷員注意，如果評卷員繼續“打保險分”，就會當場被取消評卷資格，不再聘用。

　　此外，電腦也會向評卷員發送他們已經評過的同一篇作文，通過查驗分值在前後不同時間的變化，檢查評卷員是否已出現疲勞或懈怠。