昨天，由麥可思研究院撰寫、社會科學文獻出版社出版的《2012年中國大學生就業報告》（就業藍皮書）披露，2011屆大學畢業生畢業半年後就業率為90.2%，失業率近一成，比2010屆略有上升。同時出爐的專業預警中，動畫、法學等專業登上了高失業風險的“紅牌榜”。

　　□矛盾

　　政府機構最易“低就業”

　　藍皮書顯示，2011屆就業的大學畢業生有14%處於低就業狀態。“低就業人群”指從事與專業不相干的工作，並且在本地區月收入最低的1/4群體，所處狀態為低就業狀態。分析認為，我國2011屆就業的大學畢業生約為499萬人，按比例推算，2011屆大學畢業生中，有約70萬畢業生處於低就業狀態，其中，自願低就業畢業生約52萬。

　　畢業半年後在“政府機構/科研事業”單位就業的2011屆大學畢業生處於低就業狀態的比例最高，本科為20.7%，主要是由於自願低就業造成的。在“中外合資/外資/獨資”單位就業的畢業生處於低就業狀態的比例最低，本科為7.5%。

　　政府機構就業滿意度最高

　　藍皮書顯示，在就業的2011屆大學畢業生中，有47%對自己的就業現狀表示滿意，其中本科為50%，高職高專為44%。

　　2011屆本科畢業生半年後在“政府機構、科研事業”的就業滿意度最高，為60%；在“民營企業、個體”的就業滿意度最低，為43%。

　　本科畢業生半年後就業滿意度最高的職業是警察、建築師和稅收工作者，均為78%；最低的職業是旅館服務台職員，為27%。

　　煙草製造業是本科畢業生半年後就業滿意度最高的行業之一，為74%；最低的行業為“醫療健康用品零售業”，為32%。

　　□預警

　　建議紅牌專業學生另謀出路

　　報告發佈的專業預警將專業分為紅牌專業、黃牌專業和綠牌專業（見左圖）。

　　藍皮書專家組建議對於這些紅牌專業已在讀的大學生，可採取措施鼓勵轉專業，採取“轉專業”和“二學位”等辦法，分流紅牌專業的學生到綠牌專業去，以達到短期內提高大學生就業率的目的。此外，削減紅牌專業的招生量，增加綠牌專業的招生量。

　　專家同時強調不能一刀切，應該“優勝劣汰”，通過專業監測和預警系統，對培養質量差、就業能力落後的省份或高校的紅牌專業，實行減少該專業招生乃至個別高校該專業停招的辦法。

　　□發展

　　對僱主越“忠誠”月收入越高

　　藍皮書指出，2008屆大學畢業生畢業三年內平均為2.3個僱主工作過，其中本科的平均僱主數為2.1個，低於高職高專畢業生的平均僱主數（2.6個）。

　　本科的動物醫學類和藝術類畢業生三年內更換僱主最為頻繁，平均僱主數均為2.5個；本科地礦類畢業生平均僱主數最少為1.4個，工作最為穩定。高職高專的藝術設計類畢業生平均僱主數最多，為3個。

　　調查發現，更換僱主的行為與月收入相關。2008屆本科畢業生中，畢業三年內一直為1個僱主工作的畢業生月收入最高，為5273元。工作過的僱主數越多，其月收入反而越低；為5個及以上僱主工作的本科畢業生三年後月收入最低，僅為4461元。

　　□行業

　　煙草業本科生半年後月薪高

　　藍皮書調查顯示，大學畢業生半年後月收入2010屆、2011屆連續兩屆呈現增長。全國2011屆大學畢業生月收入為2766元，比2010屆的2479元增長了287元。其中本科畢業生增長了236元，高職高專畢業生增長了340元。

　　根據不同的收入統計，2011屆本科專業門類中，畢業半年後月收入最高的是工學，其月收入為3297元；最低的是教育學2621元。高職高專專業門類中，畢業半年後月收入最高的是材料與能源大類，其月收入為2763元；最低的是農林牧漁大類2027元。

　　如果按照行業的薪資排名，2011屆本科畢業生半年後月收入最高的行業是煙草製造業，對應的高職高專畢業生半年後月收入最高的行業是採煤業。

　　2012年大學畢業生“紅黃綠牌”本科專業

　　紅牌專業

　　失業量較大、就業率較低，月收入較低且就業滿意度較低的專業，為高失業風險型專業。

　　動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數學與應用數學、體育教育、生物工程、英語、國際經濟與貿易

　　黃牌專業

　　除紅牌專業外，失業量較大、就業率較低，月收入較低且就業滿意度較低的專業。

　　計算機科學與技術、藝術設計、美術學、電子信息科學與技術、公共事業管理、信息管理與信息系統、工商管理、漢語言文學

　　綠牌專業

　　月收入、就業率持續走高，失業量較小且就業率滿意度較高的專業，為需求型專業。

　　地質工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、採礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程、審計學

　　■觀點

　　自願“低就業”忽視潛能

　　藍皮書主審王伯慶指出，很多高校畢業生都願意考公務員，覺得安全、清閒。這是滿意的一方面，但實際上很多人考上之後覺得上班容易打瞌睡，薪資不夠，不論是收入還是鍛鍊自己技能上和自己的培訓不相符合，甚至和當年的期待不一樣。為什麼要考公務員呢？這本身就成了一個問題。

　　對於這一現象，中央教育科學研究所研究員儲朝暉提醒學生和家長，諸多數據的看待，需要長期短期結合。特別是那些自願低就業的畢業生，最大的問題就是忽視了自己的秉性和潛能，沒有考慮到自己能力的最大實現，價值的最大發揮。如此，儘管有比較高的滿意度，但很可能僅僅是從短期薪資方面考慮，忽視了理想。當短期生存的願望得到滿足，他們需要得到發展的時候，便會發現早已與曾經的理想擦肩而過，如此造成幾年之後的就業滿意度降低。