國際在線報道（記者 韓曙）：近日來，有關孔子學院教師簽證和孔子學院資質認證的消息引發媒體和民眾的強烈關注。中國駐美國使館教育處25日召開媒體吹風會表示，中方在得知這一問題後與美方展開了積極溝通，美方表示，這是一個“技術性和程序性”的問題，並不針對孔子學院與教師和中美人文交流。美方已經就此發佈新的指導意見，對問題予以解釋和澄清。

　　駐美使館教育處公參方茂田介紹説，在溝通中美方表示，他們對大學發出第一份指導意見是今年初對全美大學持Ｊ1簽證的外國教師任教情況進行例行調查後的一個跟進工作，並不是專門針對孔子學院及其教師。根據美方的解釋，美國的Ｊ1簽證有多個種類，其中一種是簽發給在高校學習研究的教授和交流學者的簽證（professor/Research Scholars）；另一類是簽發給在中小學任教的外國教師簽證（teacher）。而在實際操作中，美方發現在中小學任教、應持有“教師”類簽證的孔子學院教師卻持有“交流訪問”類簽證。為規範簽證種類，因此美國國務院文教局在17日發出第一份指導意見。“孔子學院必須在美進行註冊、部分孔子學院教師將限期于6月30日前離境”的一紙公文，引發了中美各界的強烈質疑和廣泛擔憂。

　　在經過與中方的溝通後，美國國務院文化教育局24日再次發佈公告，對17日發佈的第一份指導意見進行修訂。在新的公告中，國務院文教局表示，對在正規大學內設置的孔子學院不作認證要求；“除非出於自願”，不再硬性要求持有不當簽證類別的中方教師限期離開美國；美方將與學校方面積極合作，協助解決在美漢語教師簽證種類問題。文教局同時表示“美國國務院意識到這一過程需要時間，將採取措施最大程度地減少對個人或機構的干擾”。指導意見同時指出，鋻於兩類Ｊ1簽證不可混淆，涉及不當簽證類別的學校或機構應在今年6月8日前聯絡相關部門，提供可能受到影響的教師人數以便及時解決問題。據悉，美方將以靈活和個案化的手段來處理孔子學院教師簽證問題，希望借此消除相關疑慮與擔憂。

　　教育處方茂田公參指出，孔子學院在中美人文交流中發揮著重要作用，在協助美國青年學習中文、了解中國文化、促進青年交流等方面起到了積極的作用，得到美院校、師生的一致好評。中方尊重美國法律法規，但不希望在處理具體問題時對漢語教學項目産生負面影響。為此，中國駐美使館教育處將密切關注美方第二份公告發出後的情況，希望問題得到圓滿解決。

　　據了解，在問題發生後，美方多次強調對中美人文交流的重視，表達不希望因此影響中美人文交流的意願。在17日第一份公告引發關注之後，美國國務院發言人紐蘭已經在例行新聞發佈會上作出過一些解釋。24日，紐蘭表示，美國十分重視與中國進行人文交流，這也是美國務卿希拉裏?克林頓參加中美戰略與經濟對話的中心議題之一。有關孔子學院教師Ｊ1簽證問題不針對孔子學院本身，而只是涉及“簽證地位是否適用得當問題”。25日，紐蘭再次在新聞發佈會上坦率地承認，17日發佈的第一份公告顯得有些“草率和不完整”，並因此引起了一些誤解，目前美方正在積極作出修正。美國國務院相關官員在與中方的溝通中也多次強調，美國重視與中美人文交流，對剛剛在北京落幕的第三輪中美人文交流高層磋商的成果感到滿意，美方希望與中方共同努力，繼續進行在人文交流中的合作。

　　方茂田公參指出，隨著中美關係不斷深化發展，兩國人文交流方興未艾。這一事件説明，為確保中美人文交流的順利進行，加強雙方的交流和合作，在遇到問題時多溝通、多協調至關重要。事實證明，中美兩國積極有效的溝通，可以澄清誤解，強調共識，將兩國人文領域的交流不斷推向前進。