這些年，儘管學校搬了五六次家，但只要站在校園裏看見活潑的孩子們，石清華就心潮澎湃。

高年級的孩子都學會了自己洗衣服。

　　6月19日，一名已經走入社會、參加工作的四川男孩特地從清河趕回學校看望石清華。

　　從最初的幾個孩子，到如今收留了100多個流浪兒；從原來四處搬遷找校舍到現在在通州張家灣中學舊址“安營紮寨”，39歲的安徽金寨農民石清華創建的北京光愛學校已經不僅僅是一所學校，更像一個大家庭。石清華經歷了多少辛酸和勞苦？只有他和妻子説得清。

　　1997年春節前的一個晚上，石清華鄰居家儲存的煙花爆竹突然爆炸，他和妻子、兒子被嚴重燒傷。第二年，在親戚和鄉親們的資助下，石清華一家三口來到北京進行整容，幾個月裏4萬多元醫療費全部花光，身無分文的石清華一家陷入困境，露宿街頭。後來，石清華靠打工維持全家人生活。2003年，具有中專文化的石清華與人合夥，在順義開辦了一所打工子弟學校。不久，學校又改成了幼兒園。2005年，有過流浪經歷、被眾多好心人幫助過的石清華決定將幼兒園辦成流浪兒收留所，取名“光愛兒童之家”，意為“給孩子陽光和關愛”。這一年，他收留了7個十二三歲的孩子。石清華和妻子把他們當作自己的親生骨肉，管吃管住，教他們畫畫、識字。很快，石清華收留的流浪兒越來越多。雖然有社會資助，但100多名流浪兒的日常開銷還是很緊張，而最令石清華操心和擔憂的是孩子們的教育問題。

　　由於長期四處流浪，幾乎所有孩子都沒上過學，文化知識少得可憐。同時，行為習慣、性格品質都被扭曲，許多孩子貪玩、打架、撒謊、拉幫結夥、小偷小摸。石清華採取激勵教育法，誰學習進步、遵守紀律、關心同學、打掃衛生，誰就能得到一顆“小紅星”，用象徵榮譽的“小紅星”激發孩子們的上進心和自尊心。當“小紅星”積累到一定數量，還能換取生活用品。一次，一名叫亮亮的孩子累計獲得65顆“小紅星”，他因此換到了一付手套。亮亮將手套送給了看大門的阿姨，説：“您經常給我們洗衣服很辛苦，今後別再凍手了！”阿姨感動得熱淚盈眶。

　　在這個像家一樣的學校裏，石清華既是校長，又是父親。他記得每個孩子的不幸身世，了解每個孩子的性格脾氣。他每天跟孩子們聊天、玩耍，像一個“孩子王”。但孩子們害怕作為老師的石清華，因為他在學習上、做人上對孩子們要求嚴格，從不降低標準。石清華説：“現在孩子們都變了，變得有禮貌、守規矩、愛學習了。”他希望孩子們走上社會的那一天，個個都正直善良，有一技之長，能自食其力。

（編者注：本文原載于北京晚報，時間為2010年6月24日，轉載僅為提供資料。）