（關注教育規劃綱要）袁貴仁：五項改革激發教育事業科學發展活力

　　新華網北京12月28日電（記者 吳晶 璩靜）根據教育部部長袁貴仁28日向全國人大常委會所作的報告，我國正在通過人才培養體制、考試招生制度、中國特色現代學校制度、辦學體制和管理體制等五項改革，激發教育事業科學發展的活力。

　　28日，袁貴仁受國務院委託，向全國人大常委會報告《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》實施情況。

　　袁貴仁分別介紹了五項改革的進展情況。

　　——深化人才培養體制改革。在基礎教育領域，大力倡導啟髮式、探究式、討論式、參與式教學。在職業教育領域，大力推進校企合作、工學結合，成立43個行業職業教育教學指導委員會，組建行業性職教集團400多個。在高等教育領域，遴選19所高校啟動實施“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”，在193所高校實施“卓越工程師教育培養計劃”，啟動卓越醫生、卓越法律人才等教育培養計劃，鼓勵高校探索與有關部門、行業企業、科研院所協同創新、合作育人的新模式。遴選17所高校啟動試點學院綜合改革，進行招生制度、培養模式、管理方式、教師聘任等方面的整體改革探索。

　　——探索考試招生制度改革。組建國家教育考試指導委員會，就進城務工人員隨遷子女接受義務教育後在當地參加升學考試等16個問題開展專題調研和論證。在上海、江蘇等省市積極推進不同形式的普通本科和高等職業教育分類入學考試試點。推進高校錄取模式改革，在堅持統一入學考試的基礎上，對不同類型的學生採取擇優錄取、自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取等方式。

　　——建設中國特色現代學校制度。完善高校內部治理結構，健全黨政議事規則和決策程序。發佈《高等學校章程制定暫行辦法》和《學校教職工代表大會規定》。研究制定建立中小學家長委員會的指導意見。

　　——促進辦學體制改革。教育部與相關部委聯合研究制定進一步促進民辦教育發展的意見，推動和指導地方探索營利性和非營利性民辦學校分類管理試點。首次批准5所辦學基礎較好、社會聲譽高的民辦高校開展培養碩士專業學位研究生試點。

　　——加快管理體制改革。研究制定省級政府依法審批設立專科學歷高等學校的具體辦法，強化省級對一級學科博士點的初審權和對一級學科碩士點的審核權。探索建立相對獨立的教育督導機構，強化對政府落實教育法律法規和政策的督導檢查。

　　同時，袁貴仁強調，我們還進一步擴大教育開放。去年以來，共批准設立114個中外合作辦學機構或項目。2010、2011年共新建76所孔子學院和228個中小學孔子課堂。