發揮大學在建設文化強國中的重要作用

　　湖南大學黨委書記 劉克利

　　在建設文化強國的歷史進程中，大學肩負著重要的歷史使命。第一，要在傳承和研究中華民族傳統文化上發揮主力軍作用。如何讓大學生深刻了解中華民族的歷史文化，掌握其深厚的文化底蘊，增強民族自豪感和自信心，成為傳承民族文化的中堅力量，承擔起傳承文化的歷史重任，這是當下大學的一項重要任務。要對傳統文化進行系統的梳理和深入的研究，汲取精華、去粗存精，以此豐富和繁榮社會主義先進文化。大學聚集了一大批研究力量，在系統梳理和深入研究中國傳統文化的事業中，理應成為主力軍。第二，要在傳播和創新中國社會主義先進文化上發揮先鋒隊作用。大學有一屆屆、一批批富有朝氣的青年知識分子，在創新文化知識、弘揚文化傳統、引領文化發展、促進文化繁榮中具有其他社會組織不可替代的重要作用。大學要履行好創新的使命，必須堅持以社會主義核心價值體系來引領傳統文化的研究、教育和宣傳。進而對社會文化進行比較、鑒別、提煉、昇華，以創造出新鮮的文化成果和文化形式。第三，要在交流與借鑒世界其他先進文化上發揮橋梁和窗口作用。近年來，我國大學對外交流不斷加強，通過互派留學生和高級訪問學者，互派教師任教，參加國際文化學術交流，共建孔子學院等途徑，廣泛進行中外文化交流，為弘揚和傳播中華民族優秀文化，為世界不同文化的交流作出了越來越大的貢獻。

　　文化的“向量”

　　教育部社科研究發展中心原主任 田心銘

　　力學中的“力”，是一種向量。“文化軟實力”也是一種向量，它有大小也有方向。文化軟實力之方向，由文化與經濟、政治的關係決定。總體上看，作為意識形態的文化，其性質和作用歸根到底取決於經濟基礎的性質，同時受到政治的強烈影響。各種文化軟實力既有大小、強弱之分，也有先進與落後之別，表現出不同的方向性。現實存在的文化是多種多樣的，各種文化間既有“交流”，又有“交融”，還有“交鋒”。堅持文化向量論，必須看到各種文化在性質、方向上的區別，又不能作簡單化的兩極劃分和處理。先進文化必然走向強大，但在現實中未必已經強大；落後文化勢必走向衰弱，但在現實中未必已經衰弱。文化力量的大小、強弱，既取決於其思想內容特別是核心價值體系，又同物質技術基礎、經濟實力、傳播手段緊密關聯。為了增強國家文化軟實力，必須深化文化體制改革，解放和發展文化生産力。

　　科學文化與人文文化應協同發展

　　大連理工大學人文與社會科學學部部長 洪曉楠

　　發展人文文化，就是要大力提倡以人為本，堅持和發展中國特色社會主義，大力發展哲學社會科學，使之更好發揮認識世界、傳承文明、創新理論、咨政育人、服務社會的重要功能，形成一批有世界影響力、廣泛傳播的文化藝術精品、作品和節目，涌現出一批有國際影響力的文化藝術大師，形成有中國風格、國際表達的文化藝術流派、學派，形成百家爭鳴、百花齊放的發展局面。人文文化與科學文化同等重要，哲學社會科學的力量與自然科學的力量一樣巨大。只有“促進自然科學與社會科學的協調發展”，實現科學文化與人文文化的協同發展，才能真正實現中國社會的全面進步和人的全面發展，實現中華民族的偉大復興，建設社會主義文化強國。

　　提升文化軟實力需下“硬功夫”

　　濟南大學軟實力研究中心主任 朱孔來

　　要把“建設社會主義文化強國”戰略落實到位，必須為其提供一定的物質基礎，下“硬功夫”。（一）深化文化體制改革和機制創新，加快培育文化産業發展的市場主體。政府要在著力抓好公益性文化事業發展的同時，搞好文化産業規劃並出臺優惠政策。（二）實施“文化基礎設施達標工程”，加快構建起城鄉一體的公共文化服務體系，為文化軟實力的提升提供“硬支撐”。（三）實施“文化創新工程”，推動文化、科技、經濟一體化。（四）實施“制度文化建設工程”，強化文化建設的剛性約束。各個行業和各個單位結合自身實際，制訂本行業、本單位文化建設規劃，明確不可逾越的“紅線”及“越線”的處罰辦法。（五）實施“社會主義核心價值體系推進工程”。採取老式百姓喜聞樂見的形式，創新方式、方法，使其真正成為全體社會成員普遍理解接受並自覺遵守奉行的價值理念。