破解“西塔潘猜想”，得到3位院士的推薦，22歲的本科生劉路“一夜成名”。這樣的少年天才，在不斷遭受爭議的教育環境中出現，顯然承載了更多的期望。

　　但是，在世界級的數學家群體中，“中國製造”正面臨尷尬，再難冒出華羅庚、陳省身等大師。在培養頂尖人才的道路上，中國教育還欠什麼？

　　——編 者

　　“西塔潘猜想”，一道在數理邏輯學中沉寂了十餘年的難題，卻被一位中國的大學本科生破解。中南大學數學科學與計算技術學院2008級本科生劉路，日前成為了輿論關注的焦點。

　　畢業論文成績全優

　　破解著名數學猜想

　　就在前幾天，劉路的本科論文，以全優的成績獲得通過。他用3年時間完成大學4年應修的學分，提前畢業。

　　目前，中南大學已經向教育部為劉路申請直博，為劉路聯絡海外頂尖院校聯合培養的工作，也正在進行。

　　劉路在深造道路上的一路綠燈，得益於他成功破解了“西塔潘猜想”——這個由英國數理邏輯學家西塔潘于上個世紀90年代提出的猜想，曾經難倒了許多研究者，包括一些著名數學家。

　　去年8月，酷愛數理邏輯的劉路第一次接觸這個問題。兩個月後，他突然想到將以前用到的一個方法予以改進便可以證明這一結論，於是著手一試。“這個方法我先後改進了兩次，花了一週時間。”將證明寫出後，他將12頁紙的論文投給了數理邏輯國際權威雜誌《符號邏輯雜誌》，署名“劉嘉憶”。

　　好消息隨之傳來。《符號邏輯雜誌》的主編、邏輯學專家、芝加哥大學數學系鄧尼斯漢斯傑弗德看到論文後回信説：“我是過去眾多研究該問題而無果者之一，看到這一問題的最終解決感到非常高興，特別如你給出的如此漂亮的證明，請接受我對你令人讚嘆的驚奇的成果的祝賀！”

　　今年5月，由北京大學、南京大學和浙江師大聯合舉辦的邏輯學術會議上，劉路報告了他對“西塔潘猜想”的研究，從而讓這個沉寂了十餘年的數學難題，徹底解決。

　　考試製度難測個性

　　拓寬特殊人才通道

　　相較于劉路的“出名”，中南大學數學科學與計算技術學院黨委書記顏興中認為，其背後有關特殊人才選拔和培養的課題，更應值得關注和思考。

　　“媒體之所以關注劉路，其實暗含著這樣一種期待——希望像劉路一樣的好苗子能更多地冒出來。”顏興中説，然而在大學中，這樣的好苗子太少了。

　　當前我國的人才選拔制度主要依靠各級考試，比如高考制度。“高考制度的存在有它的合理性，但對於特殊人才，應有特殊的選拔通道。”顏興中説。　

　　湖南省社會科學院教授馬純紅也認為，現行的招考制度不利於傑出人才的脫穎而出，有個性或特殊才能的人才難以發揮他們的專屬特長。

　　在馬純紅看來，要打破這種傳統格局，只能通過體制改革的辦法，最好是能夠出臺一套對特殊人才進行考評的制度，讓他們有自由發展的空間，帶動整個社會對應試教育觀念的改變。

　　目前國家對於特殊人才選拔已經有了一些探索，比如高校自主招生、直博制度，但顏興中認為特殊通道的口子還可以更大一些。

　　學生興趣遭受擠壓

　　因材施教給予平臺

　　國外的大學數學教育，有一個有趣的現象：很大一部分大學生對數學並不感冒，但若有一兩名對數學感興趣的學生，其功底必然十分深厚，而國內的情況卻相反。中南大學數學科學與計算技術學院院長劉再明認為，人才培養最重要的，還是要激發學生的興趣，而不是僅僅為了分數。

　　有理想、有目標，並靠著自身的努力一步步向理想靠近，這正是劉路給大家留下的最為深刻的印象。“數理邏輯被譽為‘數學中的數學’，十分抽象，作為一個本科生，如果沒有濃厚的興趣，連入門都是十分困難的。”顏興中説。

　　人才選拔的指揮棒，必然要影響到人才培養的路徑和方法。顏興中説，在當前應試教育的體制下，學生們的大部分時間都花在了與興趣愛好並不相關的題海之中，“如果劉路大學期間每一堂課任務都十分繁重，他就沒有時間與精力來破解‘西塔潘猜想’。”

　　馬純紅認為，從當前的教育制度來説，要想解決特殊人才培養路徑窄、難、少的問題，就是要因材施教，同時積極引入社會資源開展各項教育活動，給每個學生提供一個施展才華的平臺。

　　“擠壓”學生興趣的，還有當前社會普遍存在的功利化傾向。

　　“生存壓力確實是學生和家長們需要考慮的因素，但不應是全部。如果所有人都為了這樣的功利目的而學習，沒有理想和興趣，又談何成就與貢獻？”顏興中説。

　　寬鬆的社會環境、國家體制的靈活彈性以及家庭的大力支持，是馬純紅為特殊人才成長開出的“藥方”，這三方面環環相扣、缺一不可。