新建學校要遠離主幹道，單辦的小學、初中班數不超過30個班，6大功能室要配備完全……昨天，我市出臺了《重慶市義務教育學校辦學條件基本標準（試行）》，對小學和初中學校的辦學條件作出標準化規定。

　　市教委表示，這是我市首個對學校的選址、規劃、裝備、設施等全面規範的新標準。目前，全市約有60%的學校能達到這一標準，我市計劃在2015年爭取80%的學校達標，2020年基本實現所有學校標準化。

　　學校選址

　　新建學校不鄰娛樂場所

　　《標準》對義務教育學校的選址作了明確規定：應在交通方便、地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水通暢的地段，不應與集貿市場、公共娛樂場所、醫院傳染病房、公安看守所等不利於學生學習和身心健康，以及危及學生安全的場所毗鄰。

　　同時要求，學校教學區與鐵路的距離不得小于300米，與城市幹道或公路之間的距離不得小于80米。架空高壓輸電線、高壓電纜及通航河道等不得穿越校區。

　　“由於歷史的原因，我市部分中小學校，特別是主城老城區的學校，在選址上可能難以達到這個標準。”市教委有關負責人解釋説，對已建成的老學校不強作要求，但新建的中小學校務必要求按這個標準執行。

　　按照標準要求，義務教育學校在其主要出入口的位置都要便於學生入學，以利於人流迅速疏散。最好不要緊靠城市主幹道，同時校門外側要留有緩衝地帶和設置警示標誌。

　　學校在要校園中心廣場或主要運動場等顯要位置設置旗桿和旗臺。校園都必須要有圍墻，沿主要街道的圍墻應有良好的通透性。

　　辦學規模

　　小學班額不超過45人

　　義務教育學校辦學應該保持適度規模。《標準》規定：單辦的小學、初中班數一般不超過30個；完全中學初中部班數一般不超過18個；九年一貫制學校班數一般不超過45個。小學班額不超過45人，初中班額不超過50人。鼓勵各地探索小班化教學。

　　市教委有關負責人表示，由於校點佈置不均、校際之間存在差距，我市還有部分學校存在著大班額現象，其主要集中在三峽庫區人口密集城鎮。目前市教委正在進行專項治理，力爭在2015年前基本消除大班額現象。

　　《規定》還對農村寄宿制學校的辦學規模作出要求，除了執行全市義務教育學校建設用地相關標準外，寄宿制小學每增加1名寄宿生，增加佔地面積1平方米、校舍面積4.5平方米；寄宿制初中每增加1名寄宿生，增加佔地面積1平方米、校舍面積5平方米。

　　設施設備

　　配備六大功能室

　　《標準》要求中小學校必須配齊各學科教學儀器設備，還要配備六大功能室器材設備，以保證開足開齊各門課程。必開的功能室包括：音樂、體育、美術、衛生、綜合實踐（勞技）、科技活動等。

　　《標準》還要求每校至少建好一套校園網絡系統和一套校園安全監控系統，每班建好一套"班班通"設備。同時，推進數字化校園建設。義務教育階段學校生機比達到12：1。多媒體教室、計算機教室、電子閱覽室、校園網絡系統設備等都要達到規定的配置要求。

　　其中規定，學校要建有藏書室、師生閱覽室，規模較大學校則建有圖書館。12個教學班以上的小學、初中生均藏書達到15冊以上，12個教學班以下的小學、初中生均藏書達到20冊以上。電子圖書（含電子期刊）按紙質圖書總量的30%配置。每年新增圖書比例不少於藏書量標準的1%。

　　師資配備

　　寄宿制學校增加老師

　　為方便農村孩子接受義務教育，我市在全市農村地區大力推廣宿舍制學校，由於學生寄宿之後需要生活老師的管理，造成農村寄宿制學校的生活管理老師缺口大，以致不少學校的任課老師在放學之後還要承擔學生的生活服務工作。

　　為解決這一尷尬，《標準》首次對農村寄宿制學校增加教師編制，其規定：實行寄宿制的義務教育學校，200名以下住宿生可核定附加教師編制2～3個，200名以上的每增加150名住宿生可增加教師編制1個。

　　《標準》還規定了單設初級中學和九年一貫制學校（寄宿生200名以上）配備專職衛生保健工作人員1名；中心小學配備專職或兼職衛生保健工作人員1名，以保證學生的身心健康。