本報特約評論員 金蒼

　　兩個打人者，都還屬於未成年人。雖然事實還需進一步調查，但兩個半大小子錶現出“用拳頭説話”的傾向，卻不能不警惕。

　　一起因交通事故而起的衝突，充滿了各種戲劇性元素。打人者的豪車與“豪牌”，“誰敢打110”的囂張，真假莫辨的“機關槍”，百餘業主的聯合聲討……然而，這一切都比不上“爹”更能引爆輿論：打人者之一為著名歌唱家李雙江的兒子。

　　按規定，申請小型手動擋汽車、小型自動擋汽車等車型駕照，需要年滿18周歲。開無牌車、套牌車，也違反了交通法等法規。而對於倣真槍械，槍支管理法中也有相關規定。毆打他人、出言不遜等行為，同樣于理有虧、于法有違。

　　這樣多的“明知故犯”，反映出打人者的狂妄與傲慢，折射出家庭教育的缺失。

　　平心而論，作為公眾人物，李雙江處理此事還算得體。他去往醫院探望了被打傷的夫婦，眼噙熱淚鞠躬致歉。表面上看，也沒有利用其公眾身份影響事件處理。打人者也因涉嫌尋釁滋事罪被刑事拘留，以之前高曉松酒駕肇事案的處理看，不管是名人還是名人之子，依法辦事都是必然，更何況還有公眾的“圍觀”。

　　兩個打人者，都還屬於未成年人。雖然事實還需進一步調查，但兩個半大小子錶現出“用拳頭説話”的傾向，卻不能不警惕。李雙江之子，有著非常優秀的履歷，擅長鋼琴、書法、冰球。年輕氣盛、少年叛逆，脾氣火爆也可以理解。但面對衝突，如何更好地控制情緒，如何理性地解決問題，同樣需要更好的人格養成教育。如果一任火爆脾氣，再加上父親的名人效應，難免會屢屢失控。實際上，以自我為中心思考問題、缺乏解決衝突能力、“用拳頭説話”的，不僅僅是李家公子。

　　現在很多孩子是獨生子女，在成長中處於“眾星捧月”的地位。無論是在家庭還是在學校，人格教育、心理教育也在很大程度上被忽視。因此，很多學生缺乏解決衝突的技巧，遇到不順意，難免“用拳頭説話”。

　　更何況，孩子的成長環境中，軟調暴力也從未斷絕。種種紀律與專制、禁令和壓抑之間模糊不清的“校園恐怖”，怎能濡染出理性的價值底色？電視、電影、電腦屏幕中那些觸目可見的暴力，同樣可能給尚未成熟的心靈以難以言明的影響。

　　無論是警方還是網友，對此事的調查都還在進行。在“爹”成焦點之時，或許也該問問：那輛套牌的奧迪轎車背後，是否還有著其他的玄機？