他,畢業後有機會到城市裏工作,卻一再要求回到家鄉偏僻的山村小學教書;

　　他,勞累過度患上腎衰竭併發尿毒症,卻拖著病軀在講臺上一站就是9年;

　　他,生病後家裏債臺高築,卻把盡可能多的錢省下來給學生買學習生活用品……

　　他叫徐其軍,江蘇省南京市六合區竹鎮鎮中日友好希望小學教師,一個用信念和生命托起山村孩子希望的老師。

“做吹笛人,把牧童引向山外”

　　1977年,徐其軍出生在六合縣泉水鄉四合村——南京最偏僻的山村,地處蘇皖交界,交通閉塞,經濟落後。徐其軍從小就看到村裏老師少,好老師更少,很多農村孩子因此失去了成才機會。正因為這樣,回家鄉當一名農村教師的想法在他心里落地生根。

　　1994年7月中考結束,徐其軍成績優異,超出全區最好的六合一中27分。然而在錄取的前一天,他把檔案調到了溧水師範學校,“我想做老師,畢業後就能回家教書了。”

　　1997年畢業前夕,在校期間表現突出的徐其軍被推薦到南京曉莊師範繼續深造,並且畢業後有機會留在城裏工作。面對這個人人羨慕的機會,他婉拒了校長的勸説,希望在六合縣泉水鄉最窮、條件最差、最缺老師的棗林小學任教。許多人都説他傻,這麼好的機會都放過了,徐其軍卻説:“做老師到哪還不是一樣,我從山裏出來,那裏有渴求知識的山裏娃,山區師資不足,我學師範的都不回來教書,還指望外面的老師往山裏跑嗎?”

　　徐其軍最終被分配在了泉水小學教授五年級語文、英語,同時兼任班主任。這個貌不驚人、戴著深度近視眼鏡的年輕人,工作極其認真——對所任課程不僅制定了詳細的教學計劃,而且每一堂課都認真備課。每天總是第一個到校,最後一個離開,還經常把來不及批改的作業捆在自行車後帶回家。為了讓學生受到正規的英語口語訓練,他自己掏腰包買了錄音機,在教室裏給學生們放磁帶。學校教輔資料奇缺,教師外出培訓機會很少,這些他都一一記下,利用年底去南京學習的機會,特意到新華書店買來英語、作文等教輔資料,無償提供給其他老師……

　　徐其軍在日記中寫道,“山道彎彎,崎嶇狹窄,它從山裏通向山外,連接山裏山外兩個世界。我啊,願做那吹笛的人,將牧童引向山外……”