本報北京7月28日電 (記者張爍)教育部、財政部決定，在“十二五”期間啟動實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”(簡稱“本科教學工程”)，組織研究制定約100個本科專業類教學質量國家標準，其中，文科類專業約佔40%。這是記者7月27日在教育部新聞通氣會上了解到的。

　　據介紹，“本科教學工程”定位於本科人才培養，突出本科教學改革，解決高校專業結構不盡合理、辦學特色不夠鮮明、教師隊伍建設與培養培訓薄弱、大學生實踐能力和創新創業能力不強等問題。內容包括質量標準建設、專業綜合改革、國家精品開放課程建設與共享、實踐創新能力培養、教師教學能力提升等方面。

　　針對探索建立中國特色的人才培養國家標準，教育部相關負責人表示，目前，各高校在人才培養規格方面差異較大，制定專業類的人才培養標準，就是為了給高校設置和調整專業提供一個參考標準。教育部相關負責人強調，“國標不是一條線，而是一片雲層”，各高校的教學質量只要在“雲層”中即可。

　　通過“本科教學工程”，將組織高校建設1000門精品視頻公開課程，同時對已經建設的國家精品課程進行升級改造，建設5000門資源共享課。視頻公開課程採取講座形式，每門課程投入15萬至20萬元；資源共享課每門課程投入10萬左右進行升級改造。據悉，全部課程將通過網絡平臺，提供給社會學習者免費共享。

　　根據“本科教學工程”，未來將重點建設30個高等學校教師教學發展示範中心，引導高校建立適合本校特色的教師教學發展中心，從而滿足教師個性化專業化發展和人才培養特色的需要。教育部高等教育司副司長劉貴芹表示，提升人才培養水平關鍵在教師。截至去年，全國高校專業教師達到134.31萬人，由於絕大多數教師來自非師範院校，剛畢業就走上教學工作崗位，缺少教學實踐，引導高校建立教師教學發展中心可使教師培訓制度化，提升教師教學能力。

　　“本科教學工程”還將重點建設1500個專業點，建成一批服務國家戰略性新興産業和艱苦行業發展需要的專業點；配合“卓越計劃”的實施，形成一批培養高素質人才的支撐專業點；在工程、醫學等領域開展560個專業認證試點，建立與國際實質等效的工程、醫學等專業認證體系；建設100個實驗教學示範中心、1000個共用共享的國家大學生校外實踐教育基地，並資助大學生開展5萬個大學生創新創業訓練項目。

　　據了解，中央財政將安排專項資金支持“本科教學工程”建設。