陳昌烈士墓。墓碑係宋任窮題寫。記者 周亦楣 攝

　　追憶錄

　　講述人：陳昌女兒陳文新

　　我父親1911年考入湖南一師，而毛主席是1914年入校的。他們同學的時間雖然不長，但兩人關係很好，朝夕相處，分別後常有書信往來，建立了深厚的情誼。

　　1917年暑假時，毛主席曾經在我們家住了好一段時間，當時父親日日陪他深入農村，考察農民運動。

　　毛主席一師畢業後在一師附小當主事，父親便回到一師附小教書。當時4位教師同住在長沙天鵝塘青山祠，毛主席提議大家可以一起組建一個“大家庭”，在一起吃飯，並委託我母親管理四家的飲食。當時四家相處得非常好，我母親也姓毛，比主席大半歲，毛主席便認了我母親做姐姐。當時我的大姐已經四歲，她稱主席為“舅舅”。

　　毛主席與楊開慧結婚時，我父母幫著張羅，尤其是我母親，她把自己結婚時的紀念品用來幫主席佈置新房。在青山祠請了兩桌客人，主席的婚姻大事就定了。

　　我第一次見毛主席是在武漢大學讀書時，1951年我畢業前夕在北京農科院實習，母親委託我代她看望主席。我給主席寫了信，主席派秘書接我到中南海。主席提到我父親犧牲時説，“你父親是個好同志。”

　　那次會面，我和主席共處了好幾個鐘頭，主席還為我題了“努力學習”幾個字。

　　第二次見到主席是1953年大學畢業後，我考取了留蘇預備班，寫信告訴主席。主席派他的私人醫生邀請我去家中做客。當時主席指著我笑著告訴其他孩子，她是武漢大學學農的，你們長大了也要學農。

　　這句話成了我一直以來努力奮鬥的動力。

　　陳昌：“雄辯部長”專鏟不平

　　【人物志】陳昌

　　湖南瀏陽人，生於1894年，卒于1930年，是毛澤東的摯友和早期革命活動的助手，1921年加入中國共産黨。　

　　他，擅雄辯，曾面對湘江大聲練習演講；

　　他，舌戰軍閥説客，説服賀龍率兵北伐，奔赴刑場也不忘演講革命道理；

　　他，是毛澤東的摯友和早期革命活動的助手，被評價為“是個好同志”；

　　他，是陳昌。

　　1918年，新民學社的進步青年陳昌想到日本留學。他的校友、新民學會會員蔡和森、李維漢、張昆弟已決定赴法國勤工儉學。

　　陳昌找毛澤東商量，毛澤東表示，國內的工作需要陳昌，希望他留下，以學校為陣地，為革命培養人才。

　　為了説服陳昌，毛澤東還致信蔡和森，讓他出面幫忙。

　　最終，陳昌放棄了出國的念頭，留在湖南教書育人，並成為毛澤東早期革命活動的有力助手。

　　陳昌，又名章甫，原籍湖南瀏陽，生於廣西梧州。1921年加入中國共産黨。

　　雄辯和演講是陳昌的特長。他深入淺出，在學生中傳遞愛國思想和馬列主義；他舌戰軍閥説客，説服賀龍率兵北伐；奔赴刑場時，他也不忘演講革命道理，振臂高呼革命口號。

　　解放後，毛澤東兩次接見了陳昌女兒陳文新，評價陳昌“是個好同志”。

　　從“獨善”到“有責”

　　1911年夏，17歲的陳昌考入湖南中路師範學堂(後更名為湖南省立第一師範學校)。

　　因家境拮據，陳昌奮發讀書，自朝至昃，未嘗釋卷。他勉勵自己：人不能天生聰明也，發憤就是聰明。人一知之，吾十可知也，人十知之，吾百可知也。

　　陳昌比毛澤東早三年入學，兩人一經相識，相交甚好。教歷史的黎錦熙先生曾評價陳昌與毛澤東“篤行兩人略同，皆可大造。”

　　在校期間，陳昌與毛澤東、張昆弟組織了一個哲學小組，專門研究《新青年》上提出的新思想。

　　1915年，陳昌畢業後到第一師範附屬小學任教。

　　這年，毛澤東有了組織團體、聯合更多進步青年的想法，陳昌是他的支持者。

　　對外發出的《徵友啟事》上，毛澤東以“二十八畫生”為筆名，希望與有愛國熱情和獻身精神的志士文人交朋友，留下的通信地址是“由第一師範附屬小學陳章甫轉交。”

　　一位女校校長收到啟事後，以為是到女校找女生談戀愛，便找到陳昌。陳昌再三解釋，“二十八畫生”是一位品學兼優，志向遠大的青年，那位校長才放心而去。

　　但這種交友方式並不理想。毛澤東後來回憶説，應徵者只有三個半人，尋求志同道合者的計劃被迫擱淺。

　　此時的陳昌因袁世凱篡奪帝位，進一步陷入苦悶。他在日記中，悲觀地將1915年的農曆除夕之日稱為“民國四年之末日，或謂共和之末日。”

　　次日，正月初一，陳昌寫下誓言“處亂世，貴獨善其身”。

　　聞訊後，毛澤東寫了數封信勉勵他，還寄送了數本《中華雜誌》、《時事痛言》。陳昌讀罷甚感，“少去其萎靡之氣，故人貴有師友也。”

　　三個月後的5月1日，22歲的陳昌便在《追述感時》詩中高唱“興邦灑恥屬吾曹、愛國頭顱等弁毛”。

　　陳昌還決定，在教學之餘，立志習武。他寫信告訴毛澤東：“弟日夜奮張空拳，摩挲武器，良以百重有待武功之驅逐也。雖屬九牛一毛，敢荒匹夫之責？”

　　放棄留洋幫助摯友

　　1918年4月，醞釀多時的新民學會正式成立，陳昌是“幹事”之一。學會成立當天，羅章龍賦詩：“濟濟新民會，風雲一代英。”

　　學會成立伊始，北京教育界人士就發起了勤工儉學運動。新民學會中的蔡和森、李維漢、張昆弟等人相繼去了法國，還有些成員去了日本。

　　陳昌也想去日本留學，他將自己的意願告訴了毛澤東。毛澤東認為，學會的鞏固與發展需要陳昌，希望他留在長沙。毛澤東還寫信給赴法留學的蔡和森，與之商議。

　　蔡和森贊同毛澤東的想法。他在給毛澤東的回信中表示，培養和造就人才是學會的長久之計，他建議陳昌應當毅然決然，留下教書，“可幫辦會務，為學會立其基礎。”

　　陳昌聽從了他們的意見，放棄了留洋的念頭，繼續做地理老師，並把愛國主義思想融入到教學中。

　　授課時，陳昌把地理知識與當下時局結合起來，給學生講解中國是如何被帝國主義列強步步瓜分的。在自編的教材中，他呼籲學生：尚志沙場，誓圖恢復，山河依舊，不難一一收回，庶可以紹祖先之丕烈，洗百年之奇恥也。

　　1920年，陳昌加入長沙馬克思主義研究會，閱讀了大量介紹十月革命的書籍。

　　這些思想也被他帶到了課堂上。一次在課上講到上海時，陳昌説：上海是冒險家的樂園，也是勞動人民的地獄。接著，他把地球儀轉到莫斯科方向，説現在世界上最光明的地方就是莫斯科，然後便給學生講述十月革命的情況。

　　這年秋天，受毛澤東委派，陳昌回到瀏陽，開辦瀏西文化書社。除了推銷各種進步書刊，陳昌還自己刻印進步書刊上的好文章，免費送給貧苦知識分子閱讀。毛澤東知道後，肯定了書社的成績，特地送給書社一副梨木刻字版。