中新網鄭州6月13日電(胡影)“情人”、“偷情”、“同居”，這些擁有極高使用率的詞彙從成年人口中説出來並不感到稀奇，可當這些詞彙出現在小學生的作文裏時，就不得不令人震驚了。不少老師和家長對此憂心忡忡，感嘆如今的孩子們已經過早步入了“成人世界”。

　　昨晚參加同學聚會，一位從教多年的老同學王老師向筆者擔憂，現在部分小學生過早步入“成人世界”，真是該引起家長和教育工作者在內的社會各界警覺了。前一天，她給學生們批改作文，不少學生的作文不僅使用大量網絡語言，有的學生連“情人”、“偷情”、“同居”等字眼也用在作文中，令人意想不到。

　　小學生作文“網絡化”，比如提意見叫“拍磚”，喜歡叫“稀飯”，看不懂叫“我暈”等，可“情人”、“偷情”、“同居”這些詞彙怎麼能用到作文裏？“我從來沒有在課堂上向學生們透漏過這種詞彙的任何信息，這些字眼他們是如何獲悉的呢？我在課堂上教的正面的東西他們沒記住，課堂以外的反面的東西，他們倒是記住了。”王老師感嘆説。

　　市民喬女士是一位文字編輯工作者，得知自己上小學二年級的孩子作文裏出現“情人”、“同居”等字眼，很是震驚。喬女士説，由於自己的工作跟網絡密不可分，有時候孩子上網也沒有過多地關注，也很少指導孩子上網。“如果不是這次家長會，還真是不知道這種情況，今後抽空要多陪陪孩子，買些積極向上的書刊給孩子看，讓孩子減少上網、看電視的時間。”

　　從事多年教育工作的張老師説，現在的孩子都是在電視文化或是網絡文化的浸染中長大的。如今是信息爆炸時代，孩子缺乏辨別能力，還沒有樹立正確的價值觀，學校能做的就是教導學生應該選擇學習怎樣的內容，而離開學校則需要家長配合監督孩子。“家長如果不加以重視和正確引導，很可能對孩子的成長帶來不利的影響。家長應該引導孩子正確看待身邊發生的社會現象，剔除侵入孩子心靈的陰暗面和不良風氣，樹立健康的人生觀，這樣才能培養出人格健全、個性豐富、才智優良、通情達理的人才。”(完)