十年宏志路 一生沐黨恩

　　【核心閱讀】

　　由中宣部、中央文明辦、教育部主辦的西部開發助學工程自實施以來，先後資助中西部23個省（區、市）和新疆生産建設兵團的貧困大學生20201人，開辦高中宏志班415個、資助貧困高中生20750人。十年來，高中宏志班的學生在得到社會、學校、老師的關愛的同時，積極帶動他人，為培養良好學風起到積極促進作用。他們奉獻社會，回報黨和國家，將愛心接力棒代代相傳……

　　“給人最好的幫助就是給他希望。黨和國家給予我們一家的，就是這最好的幫助，在我們最需要的時候，讓我們一家人感到這個世界有春光、有希望，還有愛。”西部開發助學工程高中宏志班的受助學生吳秋霞在2010年填報高考志願時，毫不猶豫地報考了華東師範大學……這個父親早逝、母親殘疾的農家孩子將來的理想是當老師。在華東師大的校園讀書時，她感到自己離夢想更近了，“是湘西自治州民族中學宏志班延續了我的讀書夢。日後，我要用老師的身份為黨和國家培養一代一代人才，讓他們在懂知識的同時，懂得愛、懂得感恩，把黨的恩情傳遞下去！”

　　在湘西土家族苗族自治州，只要一提起宏志班和宏志生，沒有人不豎起大拇指。勤奮學習、刻苦鑽研、只爭朝夕、團結向上、朝氣蓬勃的“宏志班”班風，特別有禮貌、特別守紀律、特別有志氣、特別能吃苦、特別有愛心的“宏志生”精神，在當地已成為標桿。2002年至今，湘西州民族中學和懷化市第三中學承辦的宏志班，先後讓900名貧困高中生得到黨和政府的資助，其中600人完成高中學業，452人考入重點大學，13名學生被北京大學、清華大學錄取，本科上線率達99%。

　　十年宏志路，一生沐黨恩。由中宣部、中央文明辦、教育部主辦，旨在讓中西部地區品學兼優、家庭貧困的學生充分享受教育公平、不因家庭貧困而中斷學業的西部開發助學工程，自實施以來，成效顯著。十年來，已先後資助中西部23個省（區、市）和新疆生産建設兵團的貧困大學生20201人，開辦高中宏志班415個、資助貧困高中生20750人。

　　愛心勵志 德育為先

　　■“學校就像我們的家，老師就是我們的父母”

　　為了給宏志班學生們創造較好的生活條件，重慶各高中宏志班承辦學校不僅減免了宏志生在校期間的所有費用，還出資添置生活用品，免費開展體檢，聘請膳食專家制訂專門膳食標準和搭配方案，為宏志生訂牛奶等，切切實實使同學們感受到家庭的溫暖，消除了生活上的後顧之憂。已經畢業的學生王穎依然感慨，“學校就像我們的家，老師就是我們的父母。”

　　針對宏志班學生入學初期易出現自卑心理和高三階段出現心理焦慮等傾向，四川省廣安中學對宏志班教師的要求是要有“特別的四心”，即要“特別的有愛心，特別的有責任心，對宏志班學生成長要特別的關心，特別的精心。”正如其中一位班主任所言，“孩子們最需要關懷的是生活和精神上的需求，只要你對他們真誠，用一顆愛心去平等地對待每一位學生，他們就會信任你”。而綿陽南山中學則為每個宏志班配備了專職心理老師，進行心理健康輔導，同時針對每個學生的不同學習狀況，建立《宏志班學生學習跟蹤檔案》，動態關注每個學生的學習進步歷程。

　　堅持德育為先，因材施教，通過長期不懈的教育培養，使受助學生的責任心與思想道德素養明顯提高，始終是高中宏志班孜孜不倦的目標追求。宏志班學生多為住校生，每天時間基本都與老師同學在一起，班級是他們名副其實的家。各承辦學校多方探討、籌劃，在學習上積極實施“熱情關心工程”，在生活上實施“真情關懷工程”，努力讓這些品學兼優的孩子們在學習上取得更加優異的成績，為未來的發展創造更好的基礎。重慶一中宏志班的班主任周啟華老師動情地説：“在我心中，沒有好生和差生，沒有家庭富裕和貧困的學生，他們都是我的孩子。”今年考上北京大學的湖南懷化市第三中學宏志班學生朱文婕説：“學校關心我們的生活，更注意培養我們的健全人格和健康心態。這樣的關愛我們終身難忘；這樣的教育我們終身受益。”

　　發展自身 帶動他人

　　■“宏志班是學校的亮點，也是寶貴精神財富”

　　西部開發助學工程高中宏志班在青海開辦後，不僅得到了社會各界的廣泛關注，更促使每位受助學生都把黨和政府的關愛化作了奮發努力的動力，時刻牢記自己肩負的歷史使命，在全面提高自身素質的同時，為推動學校校風建設，培養良好學風起到積極促進作用。“沒有人攀比高檔學習用具、名牌服裝，沒有人貪食各色各樣的食品……他們的關注點集中在自我素質及學習能力的提高上，這讓作為同齡人的我們感到慚愧，更促使我們在學習上專心致志，在生活上不敢奢華。”青海湟中一中普通班學生們這樣看待宏志班同學。

　　廣西南寧市第三十六中學的每位教師都對“宏志生”讚不絕口，“早讀時間從教室裏傳來的讀書聲最響亮最整齊的是宏志班；好人好事做得最多的是宏志班；雙休日繼續留在教室學習、年級考試排在前列的大多數是宏志生；宏志班孩子們無論學習、紀律、衛生等都成為全校同學的楷模，並在潛移默化地影響著全校同學。”不少學生家長也紛紛表示，“我們的孩子高中能與這些勤奮刻苦的宏志生一起學習，對孩子的良好品格形成有很好影響。”

　　湖北省首屆宏志班的班主任王良英老師在接受採訪時曾感慨地説，“在與孩子們相處過程中，我強烈地感受到他們身上的閃光點——淳樸、正直和善良。”平常學習惜時如金的宏志生，在學校、班上開展公益活動時卻好像換了一個人：提水、掃地、衝廁所……總是衝到第一線，樣樣都搶著幹。每個宏志生都牢記肩上的責任，把刻苦學習、報效社會當作自己的一種事業，在學習上總是分秒必爭，並且憑藉著自身的勤奮努力和良好的學習能力，取得了學習上的成功，為其他學生樹立了榜樣。“每個年級的宏志班都是學校的亮點，也是學校的寶貴精神財富。”

　　愛心接力 感恩回報

　　■“將愛心接力棒傳下去，就是最好的回報”

　　“學會感恩，我們的價值坐標更為寬廣；學會感恩，我們的生活處處充滿光芒；讓我們懷著一顆感恩的心，走向祖國的四面八方！”重慶市巴蜀中學高2013級宏志班同學在開班儀式上昂揚宣誓。16歲的受助學生胡鑫廣説，“我能順利進入高中學習，離不開黨和國家的關愛，離不開全社會的關心。作為一名學生，我需要做的就是努力學習，用成績答謝黨和國家，答謝所有給予自己幫助的好心人。”

　　懷化三中2002級宏志班團支部發起了“與愛同行”的活動，並倡議這個活動屆屆相傳。從我做起，從小事做起，上街清除“牛皮癬”，組織義務維修小組為其他班級修理課桌；到敬老院看望慰問孤寡老人……宏志班的學生做好事、講奉獻蔚然成風。6年來，宏志班的學生從牙縫裏省出錢來，為敬老院、殘疾人學校和“希望工程”捐款2萬餘元。

　　廣西南寧市第三十六中學在宏志班工作總結中提到，宏志班的各項教育教學工作，給了我們很多啟示和反思：首先是要用愛心去激勵學生、陶冶學生，得到的回報往往是巨大的。宏志班的同學得到了學校、老師的關愛，奉獻精神也是強烈的。

　　“義賣商報，資助聾啞學生”是湖北夷陵中學宏志班同學的一次學雷鋒活動。“每賣出一份報紙，我們就可以得到2毛錢，可以為聾啞孩子解決一點困難。”同學們簡單淳樸的感情和持之以恒的韌性讓老師們動容。“他們都是品學兼優、家庭貧寒的孩子，克服重重困難，靠自己的堅強和毅力走到了今天。如今刻苦學習科學文化知識的同時，不忘從身邊小事做起，關心比自己更需要關心的人。”在將自己用汗水換來的210多元錢買成課外讀物交到聾啞學校學生手裏的時候，孩子們笑了，“是黨和國家的資助、社會各界的幫助讓我們懂得，只有奉獻才能有收穫。現在我們靠自己的勞動幫助了別人，將愛心接力棒一代一代傳下去，就是對黨和國家最好的回報，收穫的就是幸福。”