江蘇灌南縣湯溝小學：做足“精”字文章唱響創爭之歌

　　自創先爭優活動開展以來，江蘇灌南縣湯溝鎮中心小學黨支部立足鎮情,緊緊圍繞一個“精”字,在全鎮小學實行“黨員教師掛牌上崗”制度，開展“立足崗位比教學，創先爭優當先鋒”的系列主題活動，狠抓學校教學質量,紮實開展教育現代化創建工作,唱響了昂揚向上的創爭之歌。

　　精心化服務,寫好創先爭優譜。該校黨支部牢固樹立服務意識,制定“三會”制度,即一週一次黨員查擺會、一月一次留守兒童聯歡會、一學期一次家長彙報會。多方位、多角度、多渠道密切幹群關係、師生維繫、家校聯絡。努力使全校教職員工在思想高度上達成共識,高高舉起教書育人的服務品牌。杜絕發生幹群關係不團結而出現的“跳閘”現象,師生關係不和諧而顯現的“短路”狀態,家校不互動而凸現的“盲區”地帶。竭力讓服務零距離深入校園每一個角落,讓服務如一絲春雨,滋潤每位師生的心田,全力形成“黨員用激情推動教師的熱情,教師用關愛催生學生的感恩,學校用質量贏得家長的支持”的新態勢,讓湯溝鎮小學的教育奏出和諧優美的新樂章。

　　精細化管理，彈好創先爭優曲。該校黨支部積極開闢途徑,實施精細化管理,搭建全體教師參與學校管理的平臺,關注教學工作的每一個細節,于細微處顯現整體教學效益,全面提高教學質量。政教處、教導處、後勤處科學抓好“444”管理,促習慣,煉素質,提品味,共提高,形成一套科學的精細化管理模式。政教處精細安排好“四個一”德育活動,即一日一次衛生點評、一週一次精神教育、一月一次主題活動、一季一次實踐鍛鍊。採用漸進式、螺旋式、常態式搞好校園特色活動,豐富師生文化生活,把握師生思想動態,激發師生的學習動力與工作熱情。教導處精細化制定好“四個一”教學方案,即一天一節公開課、一週一次研討會、一單元一次集體備課、一月一次調研測試。採用拉網式、點擊式、打包式抓好教學常規工作,向課堂要質量、要效益、要成績,全面提高學校教學質量。後勤處精細化設計好“四個一”管理平臺,即一部親情電話常開通、一日食譜常更換、一週一次心理諮詢常查找、一月一次留守兒童聯歡常舉行,採用保姆式、複製式、真空式做好後勤服務,實行24小時值班制度,關愛留守兒童,加強家校溝通,提高服務水平,提升服務質量,全力保障教學一線。

　　精緻化創建，唱響創先爭優歌。該校黨支部積極抓住創建契機,爭取易地新建，投資260多萬元的現代化幼兒園已經啟用；一座投資1400多萬元，總建築面積9390平方米，集教學綜合樓、禮堂、圖書閱覽室、塑膠操場、網絡中心、校園電視控制室于一體的現代化校園正在啟動。根據現有校園面積小的實際情況,學校樹立“花小錢,辦大事;小空間,大文章”的創建思想,全力建好“師生共勉牌、生命律動欄、名師風采榜、學校發展標”；對於新校區的規劃,去灌雲實驗小學、灌南長江路小學、灌南設計局三易其稿,力爭做出最科學、最經典、最精緻的設計效果圖。面對學校發展的方向，校黨支部及時提出教書育人要有“兩個意識”。一是要有時代意識，觀念廣度跳躍，做大、做精、做強校園建設，率先創建教育現代化;二是要有創新意識，更好地發揮現代化硬體設備，更好地為教學服務，達到硬體不軟，軟體過硬，更好地提高湯溝鎮小學的辦學水平,努力辦人民滿意的優質均衡教育，推動湯溝小學又好又快發展。（灌南創先辦）