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劉長銘:家長老師關注學生成績 影響青少年和諧發展

發佈時間:2011年03月12日 17:57 | 進入復興論壇 | 來源:中國網絡電視臺

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專題:2011年全國兩會

全國政協常委劉長銘

    中國網絡電視臺消息:12日下午16:30,全國政協十一屆四次會議在梅地亞兩會新聞中心舉行“政協委員談實施教育規劃綱要”記者會。全國政協委員鐘秉林、程天權、王康、劉長銘、遲寶榮、王國賓出席並回答記者的提問。

    光明日報、光明網記者:“十二五”規劃綱要把推進素質教育提高作為中國教育改革和發展的戰略主線,我想請問劉長銘委員,在您看來,目前還存在哪些制約我國素質教育推進的因素,如何破除這些因素的影響?謝謝。

    劉長銘:謝謝。素質教育提出20多年來,應該説我們教育工作者都做了不懈的探索。雖然今天我們很難用一句話來講什麼是素質教育。但是我們在這方面多年的探索已經使我們對教育的功能、教育的意義有了更多的認識。這是基礎教育大的發展方向。

    素質教育,我們更多的應該關注青少年的心智、身體全面和諧的發展。就今天我們的教育發展而言,當然對實施素質教育還有著一些制約,比如我們的一些考試升學的制度也要不斷的改革,社會的一些文化的觀念對於教育的發展也有著非常深刻的影響,這個觀念的轉變也需要一個漫長的過程。

    因為家長、老師可能更多的關注學生的一些考試的成績,這種對考試的成績或者訓練的成績的過度關注,往往影響了青少年的和諧發展。隨著我們教育投入的不斷增加,教育質量的不斷提高,學生的成才觀,社會上對青少年的發展觀也會不斷變化,我相信實施素質教育的環境還是會越來越寬鬆的。謝謝。