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王宏:關注青少年心理健康 政府投入還需要加大

發佈時間:2011年03月09日 22:18 | 進入復興論壇 | 來源:中國網絡電視臺

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專題:2011年全國兩會

共青團安徽省委書記王宏女士

    中國網絡電視臺消息:3月9日晚20時,十一屆全國人大四次會議新聞中心組織11家網站,聯合開展主題為“為青少年健康成長營造良好環境”的網絡訪談。邀請4位全國人大代表,圍繞“新生代農民工的社會融入”、“青年就業創業”、“互聯網與青少年健康成長”等話題,結合審議政府工作報告,與網民進行在線交流。中國網絡電視臺進行視頻圖文互動直播。

    中國網絡電視臺:謝謝主持人,我代表中國網絡電視臺的網友提出一個問題。心理健康是青少年健康成長的重要組成部分。有網友提出,過去很長一段時間,我們沒有心理學知識和各種測試,生活也很快樂。而現在條件好了,網絡發達了,各種娛樂節目很多,可是青少年的心理健康狀況卻不容樂觀了。請問王宏代表,您對此怎麼看?

    王宏:謝謝這位網友提出這個問題,因為我不是專門從事心理專業的人士,我還真的説不出來。現在青少年的心理不容樂觀是不是有一些科學數據能夠做支撐,所以就這點我就不敢跟他保持一致的態度了。

    關於青少年的心理,我覺得真的有必要去關注。因為人的健康不僅僅是身體的健康,包括聯合國對人的健康都是有一些心理健康的標準要求。心理健康應該説是人的基本的一個健康標準之一,如何看青少年的心理健康,應該從兩個方面看:一個是社會進步的,因為網絡發達了,青少年的選擇就會多樣化了,這本身是一個好事兒。但在我們這個社會進步的同時,因為發展速度很快,也會有各種各樣的問題存在,所以青少年容易受外界影響,會産生一些心理問題,我覺得要重視這個問題。從這個角度來説,第一,要家庭給予關愛,青少年很多時間除了在學校,大部分時間是在家裏,還有一部分時間在社會上。家庭是一個人的心理、人性最終的歸屬,他在家庭學會一些關愛,學會一些包容、尊重,就像我們剛才所説的尊老愛幼,這些都是在家庭當中學會的。家庭適度也可以給一些挫折教育,儘管我們現在對青少年大部分是用賞識教育,但賞識教育不是説不能有挫折教育,賞識教育中也包括挫折教育。所以我覺得家庭的關愛對青少年的心理健康也至關重要。

    第二,學校要培養好青少年的心理健康,因為學校能夠讓特別是低齡的青少年在群體生活當中學會團隊精神、學會團結、學會人與人之間的協作、合作,也包括知識,在學校裏潛移默化地學到很多別人身上的優點,我們有意識地做一些素質培養。學校的教育、老師的教育對一個青少年的心理健康也是非常重要的。

    我覺得這應該是整個媒體要有所鑒別,因為在座的都是媒體界的朋友們,青少年畢竟年齡小,年輕,社會經驗不豐富,他的甄別能力總體受經歷影響,還不是百分之百成熟。他接受大量媒體給予的信息的時候,特別是在座的媒體新聞界的朋友們給他們信息的時候,我覺得要適度過濾。特別是有一些娛樂信息,要讓他們知道什麼是“真、善、美”,什麼是“假、惡、醜”,這還是要給青少年有一些保護,我覺得媒體對他們也非常重要。

    最後,政府的投入還需要加大。現在有很多學校,特別是城市學校,學校裏面專門有一個“心理傾訴室”,包括共青團組織、學校的少先隊組織,還都在城市學校裏或者部分農村學校裏設立了一些這樣的平臺,團組織堅持開展的青少天維權崗、12355熱線服務電話,也都做了一些這方面的工作。但是我覺得還是遠遠不夠,特別是在農村偏遠的地區,經濟落後的地區,我覺得還是應該加大這方面的投入,如果能從硬體上加大投入,再給予一些有心理老師的輔導,我們只要重視它、正視它,一樣樣去推動解決,就能逐步為青少年的健康成長營造良好的社會環境。