阿克陶縣"三變三用"為創建學習型黨組織注入"活力"

　　新華網烏魯木齊3月9日電(記者阿依努爾)“通過‘三變三用’，廣大黨員幹部充分認識到建設學習型組織、爭當知識型黨員幹部的重要性。基層黨組織的凝聚力、戰鬥力、創造力和向心力不斷得到加強，黨員幹部的整體素體得到提升，服務能力不斷增強，群眾的滿意率不斷提高。”在接受新華社記者採訪時，新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿克陶縣委組織部副部長宋麗燕如是説。

　　宋麗燕所説的“三變三用”，是指在創建學習型黨組織過程中，阿克陶縣結合自身實際開創的創建模式，即：在理論學習過程中，變“枯燥學”為“快樂學”，用活學習方法；變“應付學”為“主動學”，用好學習制度；變“短時學”為“長期學”，用足學習效果。目前，“三變三用”為阿克陶縣創建學習型黨組織注入了“活力”的同時，也在實踐中取得了良好效果。

　　為將“枯燥學”變為“快樂學”，用活學習方法，阿克陶縣在堅持和完善“三會一課”等傳統學習方法的基礎上，推進了自助式學習，並倡導“8+1”學習方式，即：工作時間8小時外自學1小時，週末時間讀書1天；通過適時舉辦輔導講座、讀書會、技能比賽、拓展訓練等實踐活動，以及運用“結對互助”幫學、“一幫一聯”助學等多種方式組織黨員學習黨史、十七屆五中全會及中紀委六次全會精神，有效激發了黨員幹部加強理論學習的熱情。

　　此外，阿克陶縣還建立了通報制度，成立建設學習型黨組織創建活動領導小組，負責對黨員幹部開展學習活動的組織和指導；同時，建立述學制度，每半年召開一次述學大會，述學內容包括學習的認識與態度、計劃與進度、學用結合情況等；建立考學制度，將黨員幹部在線學習、集中研討、理論測試等記入黨員幹部學習檔案和信息庫，變“應付學”為“主動學”，用好學習制度。

　　與此同時，阿克陶縣還將創建學習型黨組織作為認定幹部實績和能力的首要條件，與幹部年終考核、評先選優等相結合，並通過學習型黨組織和黨員幹部考核評價辦法，變“短時學”為“長期學”，用足學習效果。

　　對此，阿克陶縣直屬機關工作委員會副書記李志深有體會地説：“真學真懂，才會真信真用；勤學善學，方能與時俱進，作為黨員，既需要增強黨性修養、提高思想覺悟，還要不斷學習新知、長本領、增才幹，以更好地為人民群眾服務。”