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發佈時間:2011年03月08日 05:23 | 進入復興論壇 | 來源：光明日報
南開大學心理學系教授樂國安委員説,總理的政府工作報告對“十二五”時期我國教育的發展給予了高度重視，而心理教育是教育的一個重要方面，但目前在大部分小學，由於主觀方面不太重視和客觀條件的限制，專門的心理諮詢機構和專業的心理學老師還較為缺乏。在現行的教育體制和教育環境下，很多小學高年級學生心理健康狀況不容樂觀，心理健康需求日益增大。
在小學高年級普及心理學知識，既能幫助教師解決學生的心理問題，預防學生出現心理問題，又可以幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，養成進取心態。（本報記者 肖國忠）
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