教育部今起召開5場新聞通氣會 首場聚焦"學前教育"

　　中廣網北京2月22日消息（記者劉玉蕾）據中國之聲《全國新聞聯播》報道，教育部從今天（22日）起圍繞我國當前教育熱點難點問題連續召開5場新聞通氣會，首場通氣會第一次重點聚焦“學前教育”，這表明：從今年起“學前教育”無疑被擺在一個前所未來的高度。那麼從中央政府到地方各級政府今年將如何合力破解入園難題？今年開始實施的學前教育三年行動計劃又將如何補充學前教育的資源缺口？

　　“入園難”、“教什麼”、“誰來教”是圍繞當前學前教育發展的三大短板問題。從人口數量測算看，未來10年學前教育的需求是剛性的，全國入園人口數量會在5000萬左右，而目前為3000萬。教育部基礎教育二司副司長李天順介紹説，入園難有資源分佈不均、投入足等多種原因造成，但其中最核心的問題是學前教育資源嚴重不足，尤其是公辦園的數量。

　　李天順：目前全國幼兒園數量，公辦園佔40％多，民辦園佔50％多。現在我國學前三年毛入學率約為50％多，也就是説，還有40％多適齡兒童沒有入園。

　　在日益突出的供需矛盾面前，無證民辦園也就是山寨幼兒園大量出現。對此，李天順強調，關注無證園其實也是在關注一部分弱勢群體，解決之道根本在於擴大學前教育資源，而眼前則要加強規範管理，分類治理無證辦園。

　　李天順：要求各地結合當地的實際情況，在努力擴大資源的同時，對現有的無證辦園進行清理整頓。對於那些經過整改達到相應標準的就頒發辦園許可證，使他們進入正規的幼兒園接受教育。對經過整改後，幼兒的安全、健康仍然不能保障的，要堅決予以取締。在清理整頓時候，要妥善地分流和安置幼兒，保證他們能夠正常接受學前教育。

　　天津市教委副主任黃永剛説，我們現在就結合民辦園的實際情況，具體劃分為民辦一類、二類、社區類，按新標準重新規範，只有那些達不到基本標準的才會被堅決取締。

　　在“你可以不是天才，但你可以成為天才的父親”這種商業炒作誤導下，城市裏不少幼兒園出現過度“小學化”傾向，李天順説，這是在拔苗助長，只能適得其反，學前教育的重要性除了體現在“教育”上，很重要的一部分是在保護孩子健康成長的保育工作中。

　　李天順：《3-6歲兒童學習與發展指南》有望今年出臺。這份指南結合我國實際，並充分吸收了世界各國的先進經驗告訴幼兒教育工作者和家長什麼年齡段孩子該達到什麼水平，應該如何培養。

　　目前我國幼師總量不足，特別在一些農村地區更加突出，師生比高達1：30或40，光看孩子都來不及，更談不上教育。而現有缺口和潛在需求加在一塊，需求量更大，李天順説，這要通過多種渠道來解決。

　　李天順：一是繼續辦好中等幼兒師範學校，二是辦好高等師範院校學前教育專業，三是要建設一批幼兒師範專科學校，特別要求加大對面向農村的幼兒教師的培養力度，包括擴大免費師範生學前教育專業的招生規模等等，文件還提出積極探索初中畢業起點五年制學前教育專科學歷教師的培養模式。