小學設特殊家訪 向近視“宣戰”

　　東城區黑芝麻衚同小學教師走訪一年級126個學生家庭，調查學生在家用眼環境

　　2010年10月中下旬的一天，東城區黑芝麻衚同小學的校長、校醫與老師進入一名學生家，測量學生的桌椅與身高是否匹配。黑芝麻衚同小學供圖

　　本報訊 本學期開始，東城區黑芝麻衚同小學開始了一項特殊的家訪活動———走進學校一年級學生家庭，對學生家庭用眼情況進行調查。

　　全校將行政幹部和教師分成兩路，利用每晚業餘時間，花費近一個月逐一走訪了一年級126個學生家庭，為每個學生家庭測量學習空間的燈光照度、桌椅高度等是否符合用眼科學要求，逐一指出家庭存在的採光和坐椅問題。同時，校醫還根據之前的調查問卷，為每個學生的飲食、睡眠等提出建議。

　　東城區教委有關人士將黑芝麻衚同小學的做法，稱為“傳統新型家訪”，“這種走進家庭、走近家長的方式，關懷到了每個學生，也無形中拉近了學校、教師和家長的關係，有助於學校和家長形成合力，並贏得家長的助力，共同關注孩子的身體健康問題。”

　　■ 調查

　　僅一成學生家庭桌椅合格

　　“有的家庭花幾千元為孩子買了專門的學生桌椅，但因為不會使用，測下來仍然不符合要求。”去年10月中旬家訪剛開始的時候，校長杜軍就在走訪學生家庭時發現了這個問題。

　　調查顯示，在126個學生家中，只有15家學生學習的課桌椅符合學生的身高，佔11.9%。在一戶四合院學生家庭中，男孩寫作業的桌椅是家裏最昂貴的中式實木傢具，但寬大的方桌和椅子如不加改造並不適合小學生使用，家長卻渾然不知。

　　校醫喻鴻鳳稱，這次走進家庭測量的任務之一，就是現場測量每個孩子的身高並給出對應的桌椅高度值。　

　　只開檯燈不開大燈也不行

　　家訪中發現的另外一個誤區來自照明。很多家庭為孩子配備了護眼燈，但測試發現，孩子寫作業的環境仍然照度不合格，原因是室內整體照度太低，換句話説，就是只開檯燈，不開大燈，這對於孩子的視力也有很大影響。

　　教師入一戶學生家家訪時，看見家長在孩子寫作業時同時開著檯燈和吸頂燈，不過校醫測試的結果仍然不合格。“學生做作業的地方是客廳，由於是平房，房子挑高有3米多，微弱的吸頂燈光線與明亮的檯燈光線形成強烈對比，對孩子視力並不好。”校醫喻鴻鳳説。

　　睡眠時間不足也是調查中發現的一大問題，126名學生中有109人的睡眠時間不足10小時，佔86.5%。學校還對學生的飲食進行了建議。之前的問卷調查發現，有1/3的孩子很少吃胡蘿蔔，一半以上的孩子幾乎不吃動物肝臟。這兩種食物富含天然維生素A，對於促進生長髮育和保護夜間視力有很大幫助。

　　■ 對話

　　“希望笨辦法換來更多科學建議”

　　東城區黑芝麻衚同小學校長杜軍呼籲人們關注孩子健康問題

　　新京報：是什麼促使你走進學生家庭了解學生的用眼情況？

　　杜軍：我們學校在之前區裏進行的綜合評價中，不良視力檢出率的比例最近幾年都比較高。學校從校內的採光、課桌椅、眼保健操方面都做了很多工作，近視新發率和近視率有所降低，但與我們的設想還有距離。今年校醫談到學生視力問題，提到了多年前東城區有關部門曾走進學生家庭測過燈光。當時我就下定了決心，一定要組織人員走進學生家庭。

　　新京報：在家訪之前進行了哪些準備？

　　杜軍：首先是向家長髮放了問卷，徵求家庭對入戶的意見，結果全年級153個學生家庭中有132個家庭表示同意，最終我們走訪了126戶。

　　新京報：家長很歡迎學校家訪嗎？

　　杜軍：家長非常高興。很多家長從小區裏走出很遠迎接老師，測完後還送出來很遠。通過這次活動，很多家長和老師的關係拉近了。我們不想把這個活動僅僅落在測視力上。很多老師通過這個活動了解了學生的學習環境，家庭情況，也有利於和家長一起為孩子的成長提供幫助。

　　新京報：學校下一步還有哪些打算？

　　杜軍：我們希望用這個笨辦法調查的內容，換來更多科學的可推廣的建議。我們還想聯合衛生以及其他科研部門，針對這個調研數據開展更深入的研究，提出建議，呼籲社會更多人關注孩子的健康問題。

　　■ 追訪

　　“特殊家訪”拉近與家長距離

　　參與此次家訪的同時，學校很多行政幹部與年輕教師也開始從另一個視角審視自己的教育行為。

　　年輕的一年級班主任葉小青稱，她此次走訪了一個平時特別多動的孩子家庭。家訪中她才了解，這個孩子平時多數時間待在姑姑家，孩子沒有單獨的學習房間，姑姑在管理上過於寬鬆，因此孩子才形成了好動的問題。一些孩子平時多數由隔代人照看；很多家庭為了孩子上學租房居住，室內的照明燈也就湊合而已。葉小青表示，家訪後在幫助孩子克服自身問題時，也會站在孩子家庭的角度多想想。

　　據了解，學校已為所有受訪家庭進行了測試反饋，併為每個家庭提供了幫助孩子保護視力的建議。一名家長在反饋中寫著：其實有時候我們家長經常不自覺地對孩子犯錯，感謝學校重視我們孩子的成長環境。