服務“一流學府”建設

　　十七屆四中全會後，中央黨校研究室根據中直工委建設學習型黨組織示範點的要求，以服務“一流學府”建設為目標，按照工作學習科研一體化思路，積極推進學習型黨支部建設。

　　推進新一輪“讀百本書”活動，夯實學習型黨支部建設的基礎

　　首先，我們結合中央和校委的中心工作，結合研究室實際，制定了新的讀書計劃，強調讀好“四種書”，即黨的書、黨校的書、研究室的書和世界的書。其次，我們精心組織了“四個一”活動，要求黨員五年讀100本書、重點讀10本書、每年精讀1本書、研究思考1個重大問題。最後，我們加強了服務，盡可能為黨員提供新的知識套餐。

　　強化黨的創新理論學習研究，突出學習型黨支部建設的重點

　　在推進學習型黨支部建設中，緊緊圍繞黨的重大創新理論開展學習，力求理論與實踐結合，學好弄懂中國化馬克思主義理論。

　　一方面引導大家從書本中學。組織黨員精讀《鄧小平文選》、《江澤民文選》、胡錦濤同志重要講話以及黨的歷次重要會議文件等文獻。另一方面引導大家從實踐中學。黨支部圍繞學習貫徹科學發展觀，組織黨員調研、考察，幫助黨員了解黨情國情和社情，深化大家對科學發展觀的認識。

　　著眼提高黨員整體素質能力，拓展學習型黨支部建設的內容

　　支部每學期舉行一次“崗位工作半年談”活動，開展崗位練兵和業務交流，提高黨員思想業務水平的同時，逐步形成完善的工作流程和具體的工作標準。

　　在理解了黨的文件精神、把握了領導文稿特點、了解了黨校工作情況的基礎上，大家所撰寫的文稿質量不斷提高，文風也不斷改進。

　　負責《思想理論內參》編輯的黨員與教學部門建立聯絡制度，與他們共同商討研究課題，直接參與各類調研，提高了選稿、編稿水平。

　　探索組織化學習模式，完善學習型黨支部建設的制度

　　注重發揮黨支部組織功能，通過制定學習計劃，組織課題研究，加強學習服務，提供保障措施，搭建學習平臺，推進組織化學習。

　　注重學習輔導、交流和考核，並形成制度化。支部針對共同問題安排專題輔導。每季度開一次讀書交流會，每人每年至少做一次交流發言，讓大家分享心得體會。2010年我們開展黨員“一人一講”活動，既檢驗黨員學習成效，又起到互相啟發、共享智慧的作用。

　　圍繞“一流學府”建設，發揮學習型黨支部的作用

　　把“一流學府”建設與學習型黨支部建設結合起來，鼓勵黨員以一流的學風、一流的工作狀態，在服務“一流學府”建設中爭創一流業績。

　　一是開展“一流學府”大家談。二是開展黨校發展戰略研究。三是開展“三評三比”活動。結合創建先進黨支部、爭做優秀共産黨員活動，評讀書學習，比學習研究成果；評業務工作，比實際工作成績；評道德品行，比個人思想表現。