教育部公佈中小學“減負”試點 力推素質教育

　　中新網12月10日電 教育部今日發佈了一批推進素質教育，切實減輕中小學生課業負擔的試點地區。《教改綱要》提出的“減負”要求，正在漸次鋪開。

　　教改綱要提出要標本兼治“減負”

　　今年7月公佈的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》對“減輕中小學生課業負擔”著墨不少。《綱要》指出“減輕學生課業負擔是全社會的共同責任，政府、學校、家庭社會必須共同努力，標本兼治，綜合治理”，將減負工作正式推上日程。

　　針對升學壓力導致中小學生課業負擔加重的深層次原因，《教育規劃綱要》提出改革措施：不得以升學率對地區和學校進行排名，不得下達升學指標。規範各種社會補習機構和教輔市場。各種等級考試和競賽成績不得作為義務教育階段入學與升學的依據。

　　綱要還要求提高教師業務素質，改進教學方法，增強課堂教學效果，減少作業量和考試次數。培養學生學習興趣和愛好。嚴格執行課程方案，不得增加課時和提高難度。

　　在明確政府和學校的責任的同時，教改綱要也對家庭教育提出了要求：家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養子女的良好習慣，加強與學校的溝通配合，共同減輕學生課業負擔。

　　減輕中小學課業負擔試點公佈

　　近日，國務院辦公廳印發《關於開展國家教育體制改革試點的通知》，一批改革目標明確、政策措施具體的教育改革項目完成備案程序。本次專項改革包括10大試點任務，其中一項即為推進素質教育，切實減輕中小學生課業負擔。

　　根據教育部通知，規範中小學辦學行為，改進教育教學方法，改進考試評價制度，探索減輕中小學生過重課業負擔的途徑和方法的試點地區包括：遼寧省盤錦市，江蘇省南通市，安徽省，山東省，陜西省西安市，甘肅省部分市縣。

　　深化基礎教育課程、教材和教學方法改革的試點地區包括：北京市，廣東省深圳市。

　　整體規劃大中小學德育課程，推進中小學德育內容、方法和機制創新，建設民族團結教育課程體系，探索建立“陽光體育運動”的長效機制的試點地區包括：北京市，內蒙古自治區，上海市，廣西壯族自治區，甘肅省部分市，新疆維吾爾自治區。

　　開展普通高中多樣化、特色化發展試驗，建立創新人才培養基地，探索西部欠發達地區普及高中階段教育的措施和辦法的試點地區包括：北京市，天津市，黑龍江省，上海市，江蘇省，陜西省，四川省，新疆維吾爾自治區，寧夏回族自治區部分市縣。

　　研究制定義務教育質量督導評價標準，改革義務教育教學質量綜合評價辦法，建立中小學教育質量監測評估機制，探索地方政府履行教育職責的評價辦法的試點地區包括：北京市，天津市，上海市，安徽省，湖北省，海南省，重慶市，雲南省部分市州，甘肅省，寧夏回族自治區部分市縣。