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溫家寶給北川中學生回信:面向光明的未來,永遠不會倒下

發佈時間:2010年09月09日 14:18 | 進入復興論壇 | 來源:四川日報

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  溫家寶總理給北川中學學生劉敏回信,鼓勵北川中學的師生,祝福汶川災區的鄉親們

  9月6日,嶄新的北川中學陽光明媚,綠草如茵。高2011級16班學生劉敏午飯後立刻回到學生宿舍僑心樓。一張課桌擺在床前,一輛輪椅上堆滿各種書籍。劉敏不停地寫寫算算,“下午兩點才上課,午休之前還可以抽半個小時來看書。”

  這些天,劉敏的心很溫暖,學習的勁頭也很足,“溫爺爺回信了。”8月10日,從電視上看到忙碌在救災一線的溫爺爺,深受感動的劉敏提筆向中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶寫了一封信。8月30日下午,當溫爺爺的親筆回信交到劉敏手中時,這位堅強的高中女生簡直不敢相信,“沒想到溫爺爺會給我們回信!”

  “我忘不了北川、忘不了北川中學、忘不了汶川災區的鄉親們,我祝福你們。”總理在信中深情地寫道。

  “你的信充滿對生活的信心和勇氣,我含著淚水讀了多遍。你有不可征服的靈魂,任何艱難困苦都不能讓你低頭。你已經用自己的‘雙腿’站立起來了,面向光明的未來,永遠不會倒下。”

  ——摘自溫家寶總理的回信

  “任何艱難困苦都不能讓你低頭。”這是溫爺爺在回信中對劉敏的褒獎。這是劉敏又一次聽到溫爺爺的教誨。

  “512”汶川特大地震讓在北川中學讀書的劉敏永遠失去了右腿,高位截肢曾經讓她一度迷茫。在重症監護室搶救一個多月、普通病房治療的兩個多月裏,身體上的疼痛折磨著劉敏,心理上的疼痛更噬咬著她對未來的希望。

  2008年9月1日,是北川中學秋季開學的日子,劉敏只能躺在病床上通過電視看著自己的板房學校開學。在電視裏,劉敏看到了熟悉的溫爺爺的笑容。“地震過去整整110天了。北川中學站起來了,獨立不懼、堅忍不拔,靠自己的雙腿站立起來了……要永遠面向光明的未來。正如太陽總會出來一樣,未來永遠是光明的!”劉敏流著淚聽溫爺爺的話,流著淚鼓勵自己——“靠自己的‘雙腿’站立起來”!

  2008年11月15日晚,溫總理又一次來到北川中學。“我真不敢相信,溫爺爺真的就在我們中間。他的手那麼溫暖,神情是那麼溫和。”這份特殊的溫暖一直激勵著劉敏。

  劉敏兌現了自己的誓言,重新站立了起來!

  從開始做假肢到離開假肢廠,劉敏只用了10天,是在假肢廠裏呆得最短的一個孩子。

  “自己面對生活!”這句話一直挂在劉敏的嘴邊。回到長虹培訓中心板房學校半個月後第一次回家,劉敏便要求一個人回去。劉敏的班主任陳鈺很不放心,“回家要轉車,下車後還要步行一兩公里,上車下車的,真是不放心。”但是拗不過劉敏的堅持。那一次,劉敏不知摔了多少次跤,才走到家門口。接到劉敏安全到家的電話,陳鈺懸著的心才放下來。之後,劉敏都是一個人獨自回家。

  從剛回學校還需要依靠輪椅、老師同學的幫助,到現在吃飯、打水等都能自己獨立解決,劉敏又變回以前那個愛演講、愛寫作的快樂女孩。宿舍裏,劉敏的輪椅也被收好放在一邊,變成了臨時書架。“很少用到了,只有開校會站立時間太長的時候才偶爾用到。”劉敏的眼神裏透露出一種自豪,“我穿上假肢在平地上走,看起來完全就是一個正常人。”

  在劉敏的寢室,4位在地震中都遭遇肢體傷殘的同學互相鼓勵,開朗地面對生活,比拼誰的學習進步更快。

  “我為什麼對北川中學有那麼深厚的感情,為什麼總是惦念學校裏的孩子們,因為這所學校和那裏的師生有著特殊的品格,獨立不懼,堅忍不拔。它是我們國家和民族的象徵,沒有比這種精神更寶貴的了。”

  ——摘自溫家寶總理的回信

  “溫爺爺的回信其實回答了我心中的一個問題。”劉敏説,她的問題就是溫爺爺為何8次到北川中學,來到同學們中間。“現在我明白了溫爺爺的期待。我們要用努力學習和不斷進步來感恩關心我們的人。”

  因住院和後續治療,本應該今年畢業的劉敏留了一級。

  再次返回學校重拾課本的時候,劉敏一度跟不上學習進度。“在醫院康復的那段時間,感覺自己都‘返童’了,很多時候都不懂事、任性。”剛回到學校時,班主任陳鈺與劉敏的第一次談話就是如何恢復信心和勇氣,如何積極面對困難。第一個學期,劉敏在56名同學的班上排名第37,比較靠後,而現在的劉敏已經是全年級文科生排名第5名。劉敏告訴溫爺爺:“通過自己努力和老師們的幫助一定可以考上一所自己滿意的大學,我的將來會很幸福!”

  “重要的是找到自己的學習方法。”談起學習進步的心得,劉敏説,每個月月考結束後都會做自我總結,班上單科成績最高的同學都會介紹經驗,自己都會從中吸取適合自己的方法。為找到適合自己的方法,劉敏摸索了很長一段時間,其間每位老師都不斷為她打氣。每個月,陳鈺老師都會同劉敏暢談一兩次,分析她的不足和需要克服的困難。“也看看他們生活上學習上有沒有困難需要老師幫忙解決。”

  在震後兩年多時間裏,北川中學不僅所有的學生站了起來,經歷災難的教職工也站了起來。181位教職工正將曾經用鮮血甚至生命鑄就的師魂化為培育新人的力量。

  “從領導班子到年級主任,到班主任,再到各科老師,我們所有人都朝著一個目標前進。”北川中學校長劉亞春説,“把學校辦好”已經成為北川中學所有教職工堅定不移的信念和目標。

  “新的北川建起來了,新的北川中學也落成了,這是讓人高興的。但是,不能滿足於高樓大廈,比這些更持久更有意義的是在災難中煉就的精神和道德力量。”

  ——摘自溫家寶總理的回信

  9月1日,北川中學的學生進入美麗的新校園就讀。由中國僑聯援建的新北川中學,佔地15公頃,能容納5200名學生就讀,“新校園大氣卻不誇張,美麗而不奢華。”8月11日,劉亞春校長也給溫總理寫了一封信,彙報學校的最新進展。

  “不能滿足於高樓大廈,比這些更持久更有意義的是在災難中煉就的精神和道德力量。”溫總理的回信不僅是給劉敏,也是給整個北川中學。

  收到溫總理的回信後,北川中學第一時間組織師生學習。“我們自問,是不是有獨立不懼、堅忍不拔的品格?”這樣的討論正在北川中學興起。

  在劉亞春的心中,教學生學會做人、學會感恩是第一位的。北川中學擁有特殊的感恩教育素材。“地震過後,溫總理8次來北川中學看望師生。溫總理教育我們要堅強,一輩子堅強。要懂得感恩回報,努力學習,回報社會。”震後,學校每招進一批學生,做的第一件事情就是感恩教育。“要懂得愛別人,懂得回報,只有這樣才能不辜負溫總理的期望。”

  北川中學新校園裏有很多樹,每棵樹都有一名學生認養,負責施肥澆水修枝。“這些樹木,以後都會有‘主人’,而且一直會有‘主人’。”北川中學德育處主任宋波説,這不僅是培養學生們的動手能力,也是讓他們學會感恩,學生畢業後,新生們繼續認養,讓感恩一直延續下去。

  劉亞春在信中向溫總理彙報北川中學的辦學目標:“三年恢復、六年提升、九年跨越。”恢復、提升、跨越的路徑是:堅持育人為本,注重社會實踐,讓更多學生懂得立志成才、感恩回報;以學生為主體,以推行高效課堂為手段,切實減輕學生過重學業負擔,讓學校教育富有人性;傳承羌族文化,合理利用資源優勢開設學生喜歡的活動課堂,為不同學生提供合適的教育,形成自己的辦學特色和亮點……“今年是北川中學的關鍵一年,必須完成過渡恢復,超越震前水平。”劉亞春説。