國防大學防務學院開展國際軍事職業教育紀實

防務學院組織外軍學員參觀北方工業，了解我國軍用裝備的研發、生産情況。

　　這是一所不大為人所知的學院。它長期擔負著為外軍培養軍官、開展國際軍事職業教育的任務，2004年以來每年都要迎來數百名外軍學員，以及數十批外國政府官員、高級軍官和學者專家，畢業學員迄今已達4000多名，分別來自近150個國家。

　　這是一個各國軍官交往的平臺。它主動引入開放式教學、專題式研討、案例式模擬等模式，教學實踐中允許各國學員充分質疑、激烈辯論，在爭論中增進了各國軍人之間的了解與互信。

　　這是一扇推介中華文明的窗口。它大力弘揚"天下和合"的人本哲學和"慎戰、止戰"的人道思想，中國教官以其熱情、友好、坦誠、敬業的人格力量，感染著不同膚色、不同語言的學員們，為建設和諧世界的宏偉大廈盡力夯實著每一塊磚石。

　　這裡，就是位於北京昌平的中國人民解放軍國防大學防務學院。

　　兵無常形

　　訓無定法

　　對外軍事培訓，歷來為世界各主要國家所重視，美、英、法、德、俄等國都投入很大的人力、物力與財力積極開展國際軍事職業教育，並形成了各自的特色。與這些國家相比，中國在培訓外國軍事留學生的規模上仍有較大距離，給予外軍學員的助學金和生活補貼等待遇也要低得多。然而，許多外國軍官特別是來自亞非拉發展中國家軍隊的軍官，依然對到中國來學習情有獨鍾。

　　國防大學防務學院，緣何成為外國軍官接受國際軍事職業教育的首選地之一？答案其實很簡單——中國的兵學思想從來不是虛無主義的，在提出"不戰"、"慎戰"理念後同樣積極探索戰爭的一般規律，努力掌握"勝戰"、"止戰"的能力。在這裡，外軍學員能夠體驗到國際水準的職業培訓，能夠學到切實管用的知識與技能。

　　國防大學防務學院副院長郭新寧説，防務學院近年來在跟蹤國際軍事職業教育發展趨勢的基礎上，下大力氣推動對外培訓的整體轉型。為滿足外軍學員的多元化需求，學院針對學員來自不同國家，文化背景、閱歷經歷和國情軍情不同的特點，對不同班次的課程體系和教學內容及時進行了調整，形成了不同班次、不同對象有所區別的課程體系，增強了課程的針對性、實用性和科學性。

　　記者在國防大學防務學院教學樓裏旁聽了一節小組討論課，分別來自烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦和土庫曼斯坦三國的6名外軍學員，在中方教員陳梓德的引導下，圍繞"反恐維穩行動"這一主題展開了討論。烏茲別克斯坦軍官薩塔羅夫首先就全球分離主義勢力的分佈與肇因提出了自己的見解，坐在他身邊的吉爾吉斯斯坦軍官伊瑪耶夫隨即提問：該如何區分分離主義與民族自決？長條桌對面的土庫曼斯坦軍官阿裏莫夫認為，應該將是否有害於其他兄弟民族作為評判標準。他的戰友努裏亞格德耶夫則提出，國富民強方能保持內部的穩定，有關國家推動社會經濟發展應是當務之急……雖然課堂裏只有6名學員，但討論進行得十分熱烈，他們各抒己見，並對有關問題達成了共同的看法。

　　如今，針對熱點問題展開討論，已經成為國防大學防務學院教學活動的主體。案例型、研討型以及實踐性教學，取代了以往常用的介紹型、灌輸型教學，更加注重各國學員的交流互動，以靈活多樣的方式組織教學，並增加了制定國家安全戰略和進行國家安全戰略決策等方法論課程，增加了反恐、抗擊自然災害、實施人道主義救援、國際維和等應對非傳統安全的課程，增加了應對氣候變化、國際金融危機等研究重大現實問題的課程，增加了平衡學員不同內容、不同層次需求的選修課程。在採訪中記者看到，高級指揮班的外軍學員和中方軍官圍繞軍人的核心價值觀進行了深入研討，而防務與戰略研究班則在進行"五方會談"式的模擬教學，外國軍官分別扮演不同的國家角色，呈五角形圍坐在一起，就有關國際熱點問題進行著激烈的辯論——曾有國外媒體評價説，這標誌著中國人民解放軍的對外培訓工作開始與國際通行慣例接軌，實現了歷史性的跨越。

　　中國的傳統教育理念強調"有教無類"、"因材施教"，這一點在國防大學防務學院體現得很充分。據介紹，學院堅持"對受訓國有用、對受訓者有益"的對外培訓目標，按照外國軍官成長規律和培養軍隊領導人的要求，制定不同班次的培養規格，明確外軍高級軍官應該學習什麼、應該學會什麼、應該掌握什麼、畢業後能從事什麼，並以此作為課程設置的依據和學院進行教學評估以及學員自我評估的標準，做到了結合外國高級軍官的特點和需求設置課程，針對外軍學員的接受習慣來組織教學，確保外國軍官來華受訓都能有所收穫。

　　聽講座、辯熱點，撰論文、擬預案，看部隊、觀演習……隨著教學模式的不斷改革，"中國式外訓"令外軍學員真正學有所得，增強了回國後的職業競爭力，因而贏得了他們的信任。外軍學員們普遍認為，防務學院的教學方法靈活，不僅使他們輕鬆掌握教學內容，對涉及國際問題的背景、發展方向和解決方案也有更深入的了解和實踐思考，全面提升了自身的戰略思維能力，對他們回國任職大有幫助。據不完全統計，從國防大學防務學院走出去的外軍學員60%以上都得到了晉陞。