教師夫妻36年紮根海島培養近千畢業生(圖)

核心提示

　　電影《一個都不能少》曾感動眾生，而在臺山茫洲島，每天都上演著真實版的《一個都不能少》的故事。36年來，海島教師趙穩對和鄭少明伉儷，一路風雨同行，默默無私地在杏壇上辛勤耕耘。

　　據統計，36年來，從茫洲島畢業的學生近千人，如今兩位老教師最大的願望是教好他們唯一的學生鄭雅靜。新學年即將開學，本報記者深入探訪海島教師趙家，親身體驗了海島生活中的艱辛孤獨和寂寞。

　　奉獻

　　海島夫妻36年默默耕耘杏壇

　　茫洲是名副其實的“島外島”，距離臺山下川島略尾圩西8海裏，全島僅8.6平方公里，是全省有記載、有人居住的最小島嶼。直到1985年後，茫洲才開通往返茫洲至下川芙灣合螺石碼頭的機動船，每週一和週五有兩班渡輪。

　　近日，記者好不容易才趕上從下川啟程的渡輪，在大海中經歷100分鐘的顛簸後終於到達了茫洲。

　　前來迎接記者一行的是趙穩對老師。他笑著説，平日進島的除了島民就是漁民，你們來可是稀客。

　　走進老趙家，與其説是家，倒不如説是個窩，一張長木凳、四張小板凳，已是趙家客廳全部傢具。

　　今年55歲的趙穩對是茫洲島唯一一所學校茫洲小學的校長，他在茫洲島土生土長。1974年，老趙從下川中學畢業後，就來到茫洲小學，從此開始了36年平凡卻極其不平凡的生活。

　　36年來，老趙並不孤獨，與他一路風雨同行的還有賢惠溫婉的妻子鄭少明。鄭老師告訴記者，1978年她從下川中學高中畢業，是村裏當時唯一的女高中生。當年她一心想著走出海島，到外面世界闖蕩，可父親説她是家中長女，一定要在家，留在海島。於是，鄭老師很自然地回到海島教書。茫洲小學教師少，兩人很自然地走到一起，“拉埋天窗”後，女兒和兒子相繼誕生。

　　隨著時間流逝，鄭老師對於老師職業的理解越發感性，教師不僅僅是份工作，更多的是責任感和義務。

　　“我要竭盡全力為海島的苦孩子們插上飛躍海島的翅膀，不要讓我的遺憾在他們這一代身上重演。”在鄭老師眼中，她給教師這一職業賦予了更多的個人情感因素。

　　生活

　　海島真實版《一個都不能少》

　　茫洲小學教師最多時有8人，學生達108人。近年來，隨著新增適齡兒童越來越少、人口外遷越來越多，現在學校老師只剩下老趙夫妻；而學生或轉學或投靠有條件的親戚，如今僅留下家庭困難的鄭雅靜一人。兩夫妻輪番上陣對茫洲最後一名學生上課。

　　島上都是漁家子弟，學生父母每天5時多就出海打魚，根本無暇顧及子女吃早飯，於是，鄭老師既是當爹又是當媽地照顧孩子飲食起居，監督其學習質量。吃過早餐後，開始上課。每天，老趙兩口子都要琢磨的事就是如何給他們唯一的學生上好課。

　　趙老師告訴記者，島上有三難，一是沒電；二是冬天沒水源，島上用水靠的是山泉水，冬天枯水期，山泉水都斷流了，他只能一桶水一桶水地從古井裏打水燒飯。有時，連古井都枯了，他甚至要到下川島運水。

　　第三難是島上沒有新鮮豬肉吃，能一個月吃上一頓肉已經感覺“心滿意足”了。為了能讓學生們吃上肉，趙老師有時跑到下川、海晏等地買肉，船期規定是早晨出發，下午回，回來時，高溫酷暑下，肉已變臭。

　　守望

　　萬元月薪招不到老師

　　茫洲也曾招聘過年輕教師，可教師聽説茫洲的生活條件後，不假思索地放言，即使月薪有1萬元，也不願承受孤獨和寂寞。

　　年輕時的老趙也有機會離開海島。當年，他與幾位學校同事一起到臺山教師進修學校進修，學習結束後，其他的老師或調離海島，或選擇下海。

　　和妻子商量後，反反復復思量，連生於斯長于斯的人都放棄茫洲島了，海島的學生怎麼辦？島民的希望在哪？他們又能有什麼希望？最終，在一番思想波動後，兩人還是決定一心一意教書。 文/記者 劉妍 攝影 陳楓