試談規範網絡語言

　　時下，網絡交流已成為人們生活中的一部分。隨著網絡交流的普及，一些新興的網絡語言正逐步影響著人們的生活。如果你不了解網絡語言，就很難被視作網民中的真正一員，就像不懂英語很難與世界接軌一樣。在網上，如果你稱呼漂亮姑娘為美女，肯定會讓網友們噴飯———太俗了。網上美女的稱呼叫“美眉”。發明這個稱呼的網蟲一定具有相當豐富的藝術細胞，因為姑娘的眉毛可是構成美貌的關鍵因素之一。

　　在中國的傳統詞彙中，東施是醜女的代名詞，誰叫她效顰來著。可若是在網上，醜女們有著更令人膽戰心驚的稱呼：“恐龍”！如果再在前邊加上3個字：肉食性。那可就徹底玩完了———誰也不敢惹長相醜陋的“潑婦”。

　　以上只是網絡語言的一類，它來源於中國的傳統詞彙，但被網蟲們賦予了新的含義。通常都非常形象，通俗易懂。“伊妹兒”、“美眉”是第一批伴隨網絡誕生的詞彙。

　　此外，新詞彙的誕生還有很多歸功於網民們自己的創造。例如米國，並不是指生産大米的國家，而是指美國。網民打招呼的時候，通常不會説“我來了”、“我要去吃飯了”之類沒品位的大白話。

　　現在的學生開口“哇噻”閉口“酷MAN”的，讓人不知所云。更可怕的是，有些學生在作文，尤其是日記、周記裏面充斥著大量的類似語言。據了解，學生們都是從網上? 的。這位老師呼籲，現在學生上網的越來越多，而學生們又正處於打基礎的時候，如果對網絡語言不加以控制，很可能會對傳統正規語言的學習産生負面影響。有些青少年在網上相互謾罵或人身攻擊,還有一些青少年在網上傳播交流一些粗俗、下流的語言。一部分青少年在現實社會與網絡社會的人格表現不完全一樣,這種現象值得關注。

　　語言的發展是社會發展的表現形式,語言文明是社會文明的重要體現。青少年處於人生成長的關鍵時期,他們的思想道德狀況如何,直接關係中華民族的整體素質,關係國家前途和民族命運。當前,我們強調依法治國,也倡揚以德治國,各地區、各單位也都在加強社會公德、職業道德、家庭美德的教育。但是無論哪種道德建設,都應當以語言文明為前提。有專家深刻指出 “我們不能無視已經在青少年身上發生的一系列網絡社會問題,更不能容忍由於這些網絡社會問題而日漸引發的青少年道德失范問題。因為網上的道德失范會影響現實人格的健康發展,今天的失范最終會鑄成他們終身發展的遺憾。”因此規範網絡語言是利在當代，功在千年的大事，我們作為教育工作者一定要把好這個語言關，對學生進行規範的語言教育。