教育部：延長義務教育年限的條件還不完全具備

　　中新網8月26日電，教育部日前就"教育規劃綱要"的相關問題回答了網友提問。答問稱，義務教育是國家依法統一實施的基本制度，不僅具有普及性、免費性、還有強制性、統一性。綜合目前的國情考慮，延長義務教育年限的條件還不完全具備。

　　答問指出，義務教育是國家依法統一實施的基本制度，不僅具有普及性、免費性、還有強制性、統一性。2009年，全國小學學齡兒童凈入學率達99.4%，初中階段毛入學率達99%，普及程度已經排在發展中人口大國的前列，並達到或超過世界中等收入國家的平均水平。

　　與此同時，義務教育特別是廣大農村地區是在較低的起點上和較短的時間內實現的，存在基礎薄弱、發展不平衡、質量有待提高等問題。農村義務教育基礎依然薄弱，相當一部分農村小學、初中校園校舍、圖書儀器裝備、體育美育衛生設施等達不到國家規定標準，信息化裝備水平依然較低，危房改造任務繁重，縣鎮大班額現象比較普遍；一些農村地區義務教育普及程度還不鞏固，輟學問題還比較嚴重。從全國整體上看，一些學校由於辦學條件和師資配備達不到要求，不能按照國家規定標準開齊課程、開足課時，教育基本質量難以保障；雖然入學率保持了較高水平，但九年義務教育鞏固率還有待進一步提高。

　　為此，《教育規劃綱要》提出，要鞏固提高九年義務教育水平。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質量，基本實現區域內均衡發展，確保適齡兒童少年接受良好義務教育。

　　答問稱 ，從國際上看，目前只有奧地利、荷蘭、以色列、阿根廷、委內瑞拉等十幾個國家將學前1-2年納入義務教育，只有德國、荷蘭、比利時、匈牙利、波蘭、美國和加拿大等少數國家將高中階段納入義務教育。許多發達國家仍只將小學和初中納入義務教育。

　　教育部表示，今後10年中國仍然實行九年義務教育。與此同時，將積極發展學前教育、加快普及高中階段教育，併為家庭經濟困難的學生提供資助。有條件的地方還可探索實行一定年限的免費教育。