中國與東盟教育交流合作進入更高層次

　　國際在線報道(記者 張一夫)：中國—東盟教育部長首屆圓桌會議，暨第三屆中國—東盟交流周8月3日在中國西南城市貴陽開幕，這是近年來中國－東盟合作框架下在教育領域舉辦的最高級別、最高層次的國際會議，中國與東盟教育交流合作將就此進入更高層次和更深領域。

　　東盟各國與中國在地理上山水相連，在文化上根脈相通，今年1月1日，中國—東盟自由貿易區全面建成，雙方的經貿合作取得長足進展，東盟已成為中國第四大貿易夥伴。與此同時，雙方的經貿熱也給教育的交流提供了更多的機會和空間。聯合國教科文組織助理總幹事唐虔表示，中國與東盟各國在教育方式上有著不同的特點，在教育項目上也有著廣泛的經驗，雙方在教育領域中具有廣泛的交流合作空間。

　　“（在教育領域）東盟各國和中國相互有許多可以借鑒的地方，更重要的是，由於各個國家在設計、檢驗和實施具有創新性的教育項目上有著廣泛的經驗，都有很多經驗，因此大家需要相互分享成功經驗。”

　　據了解，自2008、2009年成功舉辦兩屆“中國—東盟教育交流周”以來，中國與東盟國家的教育交流已逐漸成為雙方最活躍的合作領域之一，教育成為聯絡中國與東盟國家友好關係的重要紐帶。本屆教育部長圓桌會議，更是標誌著雙方教育交流合作進入更高層次和更深領域。

　　目前，東盟國家的來華學生超過了4萬人，中國在東盟國家的各類留學人員也超過了萬人，中國在東盟各國建立孔子學院累計達到21所，孔子課堂14家。多種交流方式不但有利於培養大批了解彼此歷史文化和法律法規，精通金融貿易的高素質人才，同時也有助於夯實雙方的民意基礎。教育部國際教育與交流合作司司長張秀琴表示，雙方在教育領域的合作十分必要，有利於實現全球優秀教育經驗的傳播和普及。

　　“各個國家的教育都有他自己的特點和長處，都有一些值得中國來學習的，比如説新加坡，它在高端人才的培養方面在國際上都是知名的，我們願意在這方面與他們（取得）共識；另外越南，它在這種社區，對學生的社區教育方面，有它一些獨特的做法，也是我們可以學習的。”

　　可以説，在建立戰略夥伴關係的過程中，教育交流具有基礎性、先導性、廣泛性和持久性的作用。對此，中國教育部部長袁貴仁表示，人才的培養已經成為應對日益激烈的國際競爭的必然要求，中國與東盟各國在教育領域的交流為雙方的人才培養提供了有力支持。

　　“隨著全球化的不斷發展，科技進步的日新月異，世界格局發生著深刻的變化。要提高一個國家的綜合國力，必以教育為基礎，以人才為根本，人力資源已經成為推動各國發展的第一資源，這就需要我們積極開展教育國際交流與合作，互相學習、取長補短，為培養高素質人才而共同努力。”

　　據了解，本屆交流周以“合作共贏、和諧共生”為主題，東盟各國駐華使節、教育專家學者和青少年學生代表等近300人參加開幕式。交流週期間將開展一系列研討、交流活動，包括中國—東盟環境教育論壇、中國—東盟人文學術研討會、中國—東盟青少年夏令營、中國教學資源展、中國—東盟高等職業教育與人力資源發展國際論壇等。