蓬萊一名13歲的女孩，因為摸底考試成績失利，趁父母不在家時，將家門反鎖喝下50毫升百草枯。直到記者採訪，父親才知道女兒喝藥是擔心成績不好被責怪。(齊魯晚報，9月19日)

　　女生因為摸底考試失利，擔心被家長責怪而喝下劇毒農藥“百草枯”，如今正在醫院救治，尚未完全脫離危險。看到這則新聞，相信很多人心中都會疼痛。正值花季的女孩，僅僅因為考試失利怕受家長責怪就喝下農藥，這種悲劇讓人情何以堪?或許，我們會批評家長對孩子要求嚴厲，會指責女孩不該把成績看得太重，最終還會批判應試教育的種種弊端。面對花季女生的悲劇，筆者卻想呼籲社會對於鄉村教育傾注更多的目光。因為，花季女生因為摸底考試失利喝下農藥百草枯，不僅僅是教育的疼痛，更是整個社會的疼痛。

　　當城市學生因為無法忍受軍訓“勞累”而暈倒時，當大學新生嫌棄學校破舊而要求退學時，鄉村學校的孩子或許還在為花費兩三個小時上下學而發愁，或許還得為自帶桌子板凳而鬧心，教育資源分配不均衡的事實在城鄉二元化背景下如此鮮明。筆者在網上查過，這名女孩所在的蓬萊大辛店中學是一所條件尚可的鄉村中學，但相比城市的學校，不論硬體還是軟體，相信都還有一定的差距。筆者無意評判當地對教育的重視程度，也無意將悲劇的責任強加於誰身上，不過覺得從教育資源的均衡化分佈方面，對於花季女孩喝農藥悲劇的解讀更有普遍性的啟示意義。

　　不同社會群體佔有的社會資源不同，這也是發展不平衡的表現之一。具體到城鄉差距方面，鄉村民眾顯然成為弱勢群體的最佳樣本。發展平臺是否寬敞，上升渠道是否順暢，説到底是對社會資源佔有程度不同的結果。如今雖然“讀書無用”在一些人的腦海中仍舊無法消除，雖然大學生找不到工作的尷尬一再呈現，但在農村人(筆者同樣是農村人)的眼裏，讀書求學仍舊是農家子弟改變命運的主要渠道(儘管不是唯一渠道)，“知識改變命運”仍舊是激勵農村學生奮進的雄壯口號。在這種情況下，無論是家長還是學生本人，都把成績看得極度重要，因為當下我們衡量教育水平的主要指標主要還是學習成績，這種情況在農村地區尤其明顯。所以，抨擊農村地區不注重素質教育顯得太蒼白無力。很多時候，農村地區的教育不是選擇應試教育還是素質教育的問題，而是如何保證農家子弟有學上的問題。

　　前段時間，華中師範大學發佈的《中國農民經濟狀況報告》指出，收入最低的20%樣本農戶與收入最高的20%樣本農戶間的收入差距達10余倍，農村居民基尼系數在2011年達到0.3949，已逼近0.4的國際警戒線。農村之間尚且如此，城鄉之間的收入差距呢?更有學者指出，我國當前收入差距的最大癥結就是在於城鄉差距，也可以説城鄉差距是基尼系數最大的影響因素。因此，阻遏、縮小乃至彌縫城鄉之間的差距已經刻不容緩。平心而論，近年來國家對農村地區包括教育投入在內的各項投入不可謂不大，廢除農業稅、農村九年義務教育免費以及學生“營養餐”等惠民措施，農村群眾普遍感受到了實惠。但這些“德政”措施不過是暫時阻滯了城鄉貧富差距拉大的速度，至於説彌補甚至逆轉城鄉差距，顯然還為時尚早，對於農村扶助的力度顯然還需要加大加強。

　　在城鄉對峙的層次上，農村無疑處於弱勢地位。逐漸緩解農村的弱勢地位，增強對弱勢群體的扶助力度，公共部門責無旁貸。透視“女生考試失利喝農藥”的背後，橫亙在城鄉之間的鴻溝亟待弭平，不論是農耕社會的扶危濟困傳統，還是現代社會的公平正義理論，都要求公共部門對於弱勢群體需要傾注更多的目光，給予他們更多的關愛，這不僅需要宏觀層面上的“頂層設計”(比如資源均衡分配、人才上升渠道等)，更需要微觀細節上的悉心呵護(比如學生心理諮詢、生命教育等)。（文/淩國華)

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