四川新聞網成都8月28日訊（記者諸澤海）一個年僅27歲的朝氣蓬勃的彝族女孩，一個在大山深處從教9年的最普通的女教師，她為民族教育長期堅守、不圖享樂的奉獻精神；勤學善思、忠於職守的敬業精神和銳意進取、奮發有為的創新精神，詮釋了一個普通教師永恒的師德魅力，被國內網友譽為“山村最美女教師”。馬劍霞,彝族,27歲,中共黨員，四川省涼山彝族自治州雷波縣大坪子鄉中心校小學高級教師。

艱難的決擇  訴説了對大山的摯愛

2002年，18歲的馬劍霞從四川省彝文學校畢業，次年參加縣裏招聘考試，錄取為小學教師，分配到大坪子鄉中心校任教。

這是全縣唯一不通公路的鄉。這裡，山巒疊嶂，幾乎與世隔絕；這裡，環境險惡，生活條件極為艱苦。第一次去報到，馬劍霞在蜿蜒曲折的羊腸小道上攀援了4個多小時。俯首看，懸崖下是洶湧澎湃的金沙江；抬頭望，高聳入雲的大山露出猙獰的面目。邂逅同路的村民告訴她：“你要格外的小心，手要攀緊，腳要踏穩，眼睛要注意山上的飛石。這一路曾多次發生村民和牛羊摔下懸崖的情況。” 眼下看到的、聽到的一切，讓馬劍霞心驚膽顫、神思恍惚；汗水濕透了衣背，淚水模糊了視線，她精神幾乎崩潰，並且做出了辭去教師職務的決定。但性格堅強的她告訴自己：“一定要走到學校，不要讓學校的老師們擔心。”當蓬頭垢面的馬劍霞第一眼見到學校的校長和老師時，終於大聲的哭喊出了“我要回家！”

校長多次勸説她：休息幾天，多看看環境，多接觸一下學生，然後再由你決定去留。幾天后，馬劍霞堅定的告訴校長：“看到山裏孩子渴望讀書的眼神，我實在不忍心丟下他們，這裡太需要老師了。再説，我也不能動搖你的‘軍心’呀，艱苦的環境我不留下誰留下！”就這樣，馬劍霞老師留了下來，而且一幹就是9年。

剛毅的意志  鑄就了無悔的人生

2006年，馬劍霞除了每週擔任25節語、數課外，還兼職學校的會計工作。6月中旬的一個星期天，馬劍霞老師到上田壩教辦為老師們領取工資，返校途中不料天氣變化，瞬間烏雲翻滾，雷電交加，豆大的雨點夾雜著拇指般大小的冰雹。峭壁上，雷聲轟鳴，山崖震顫，如同在頭頂炸響；山腰間，閃電橫空，鱗爪飛揚，仿佛在腳下撕扯。不一會兒，山洪卷著泥土、石塊不停地從山上衝瀉而下。涉世不深的她哪見過如此驚心動魄的場面？她一邊聲嘶力竭的呼喊，希望能在荒山野嶺間見到一個同路的人；一邊審勢危情拼命攀爬，希望能找到一個相對安全的地方躲石避雨……雨後，馬劍霞在泥濘中如落湯雞一般狼狽不堪地爬回了學校，可她用多層塑膠紙包裹的教師工資卻完整無損。第二天,馬劍霞老師感冒發燒了，可她仍沒落下課表上的任何一節課。

那是馬劍霞年輕的人生經歷中最為恐怖的一次，但類似的恐怖經歷又何止這一次……

這裡名為“大坪子”，其實連籃球場大的一塊平地也沒有。在一道地勢險要的山脊上，一個小青瓦四合院坐落在白雲繚繞的山間。往下是看不到底的深澗，往上是望不到顛的巍峨大山。四合院上排坎上和左側是鄉政府的住所，下方和右側的幾間房子就是學校的全部家當。老師們住的是鄉政府的房子，它既是寢室，又是辦公室。鄉上雖然有電有水，但常常不是停電就是停水；幹部職工所有的生活用品都要到上田壩集市上去購買，還要請彝族同胞人背馬馱送到鄉上；這裡，每到下午便山風肆虐，吹得房頂的瓦片四處亂飛；到了冬天，白雪皚皚，天寒地凍，水管都要用火烤半天才能流出一點點水來……

男大當婚，女大當嫁。在父母一再的催促下，已經快27歲的馬劍霞也不是沒有考慮過自己的婚事；作為一個溫柔可人的花季少女，也曾有過不少家庭條件較好的帥小夥的追求，有一兩個甚至先後進人了正式的戀愛階段，但都因為她的“堅決不調離”而只好相互放棄。為此，中共雷波縣委書記親自安慰她：好女兒不愁沒有好男孩愛，相信大坪子的辦學條件一定會得到很快的改善！

繁華的城市生活，豐富多彩的文化娛樂，浪漫的戀愛婚姻，這是年輕人時尚的追求，更何況一個花季的少女！茫茫大山，漫漫黑夜，馬劍霞老師也不是沒有過哭泣、沒有過動搖。

面對如此艱苦的條件，不少老師和鄉機關幹部都走馬燈式的調離，唯有馬劍霞，從18歲妙齡少女到快27歲的“大姑娘”，仍長期堅守在這裡，這在大坪子鄉中心校是史無前例的。但是，每當她面對孩子們從窗外投來的一雙雙渴望的眼神，經過一番思想鬥爭，馬劍霞最終還是選擇了“不拋棄，不放棄！” 並決心通過自己的努力來改變大坪子鄉中心校的面貌，來實現自己教書育人的理想。

執著的追求  詮釋了一個黨員教師永恒的師德魅力

馬劍霞始終堅守著自己初來時的信念：“我來這裡不是為了吃苦而吃苦，我一定要教好書、育好人，一定要通過自己的努力來改善這裡的辦學條件，讓大山裏的孩子通過讀書走出大山，改變命運。”

她用自己的奉獻默默詮釋著科學發展觀的深刻內涵，她通過自己的實際行動踐行著共産黨員的錚錚誓言。

在教學中，馬劍霞老師一邊扎進書堆刻苦專研系統的理論知識，一邊走出大山學習先進的教育理念。在教學實踐中，她能針對當地學生的實際選擇最恰當的教學方法，注重素質教育，善於寓教于樂，較好地實現了知識與能力的轉化。她還善於轉化問題學生，幫助他們改變學習態度、提高學習興趣、教給學習方法，督促他們改變不良的習慣，收到了良好的教育教學效果。

“不愛紅粧愛武裝”，這是巾幗英雄的形象描繪，似乎也是對馬劍霞老師的真實寫照。作為大姑娘的她，沒有一點濃粧艷抹，但一身勁裝更添她的靚麗青春和蓬勃朝氣。她也不是不喜歡打扮，只是她的工資收入並不高。在她微薄的收入中，既要解決自己的基本開支，又要孝敬年長的父母，還要適當扶持自己的小妹。儘管經濟拮據，但支助貧困學生她絕不含糊。大坪子鄉的部分學生常因家庭貧困而失學，走村竄戶動員流失學生返校，這是她工作中不可缺的一部分，而以實際行動支助貧困學生繼續讀書則成了她義不容辭的責任。她常説：“只要自己節約一點點，至少可以支助2個以上學生讀書，我失去的是一時的享樂，而學生受益的則是終身，我的付出是值得的！”在她的帶動下，扶弱濟困成了學校的傳統美德，從此，大坪子鄉中心校再也沒有了“流失學生”。

過去的大坪子鄉中心校，學生的課間和課外活動純粹是一片空白。為改變這一現狀，時任班主任兼大隊輔導員的她率先在學校推行課間操。每天課間操時，她都站在隊列前認真示範。從此，大坪子鄉中心校正式開始並逐漸規範了課間操，學生的課外活動也逐漸變得豐富多彩。

看到學校的廣播器材長期閒置的情況，馬劍霞老師主動請纓，主持開辦了學校紅領巾廣播站。通過她幾年的努力，一批批小小通訊員迅速成長，一個個少年播音員逐漸成熟。

2004年，她向學校建議組織“六一”節活動，並主動承擔活動的籌備工作。經過她的精心策劃和全力培訓，大坪子鄉中心校的全體老師和學生舉行了自建校以來的第一個“六一”兒童節活動，大山裏的彝家孩子第一次感受到了這個以前僅是聽説而從未經歷過的專屬於他們的節日的快樂。

大坪子鄉中心校建校以來，一直只有1至4年級。初來學校的馬劍霞通過觀察，發現了一個奇怪的現象：很多學生讀完4年級後竟然不斷重復的讀著4年級。從最初的奇怪，到最後的著急，馬劍霞又開始了自己新一輪的努力。為了把學校變成一個真正的完小，她不停的奔波于縣、鄉、村之間，不斷的動員、説服和爭取。2007年3月，馬劍霞被縣教育局任命為大坪子鄉中心校校長。通過她4年多不懈的努力，在上級相關部門的支持下，大坪子鄉中心校終於在2007年秋季學期開辦了5、6年級。2008年7月，大坪子鄉中心校破天荒地有了首屆17名小學畢業生，從此，大坪子鄉中心校結束了自建校以來沒有小學畢業生的歷史，而就讀的學生也由2003年的40人增加到了如今的180多人。

她還有一個夙願：全面改善大坪子鄉的辦學條件，讓所有的適齡兒童都能上學，都能象城裏的孩子一樣享受優質教育！

如今，在她的努力和影響下，社會紛紛向大坪子鄉伸出了援助之手，上級對大坪子鄉予以了高度的關注，通鄉的油路正在測繪，未來學校美麗的畫卷正逐漸展開……

無私的奉獻 燃燒出壯麗的青春

馬劍霞，一名普普通通的山村女教師，因為山裏孩子渴望讀書的眼神，為了大坪子鄉教育事業的發展，誰也不會想到，她當初的那一選擇與堅持就是將近8年。八年來，她風裏來雨裏去，不僅奉獻出了自己的寶貴青春，更傾注了自己對教育事業的滿腔熱愛！至今，她仍然在這個平凡的崗位上默默地堅守著自己初來時的信念，並儘自己之所能去踐行一名黨員教師應當具備的“紅燭”精神，以一個年輕女孩的全部激情，每天都帶著驚喜期待自己寄予全部希望的學校一點一滴地蛻變。

馬劍霞同志頑強的從教意志、無私的奉獻精神、高尚的師德魅力和出色的工作表現，贏得了學生、家長、社會和上級的高度讚譽。2007年她評為全縣“優秀班主任”；2009年獲得了“涼山州優秀教師”的光榮稱號；2010年被評為四川省優秀輔導員。2011年建黨90週年之際，她分別被評為涼山州優秀共産黨員、四川省優秀共産黨員和第三屆“四川美麗之最——熊貓獎”之“最美麗行業精英獎”。8月份，按照相關文件精神，馬劍霞享受省勞模待遇，成為雷波縣乃至全州唯一享受省勞模待遇的80後青年。今年“五一”，馬劍霞又獲得四川省第十五屆“四川青年五四獎章”。馬劍霞默默無聞地勤奮工作，引起各級新聞媒體高度關注。涼山日報、四川日報、四川工人日報、教育導報等多家報刊、電視臺和網絡報道，同時她也成為了譽滿全國的“涼山最美山村女教師”。中央電視臺兩名記者，從北京不遠千里，專程到大坪子中心校採訪她的事跡，製作了長達25分鐘的專題片《鄉村女教師的心願》，節目播出後反應強烈。

馬劍霞已當選為省第十次黨代會代表，她深感非常榮幸，倍受鼓舞。她説，民族地區的教育發展還存在許許多多的困難，她在大山深處教書育人是一位人民教師應盡的義務。作為一名普通黨員和彝族教師，她將認真思考，積極工作，為涼山民族教育發展作出新的貢獻。