中國女籃60比75輸給澳大利亞隊後，中國集體項目至此均宣告無緣本屆倫敦奧運會前四。反觀日韓，男足都殺入四強，日本女排擊敗中國女排後晉級四強，日本女足則在等著決賽與美國隊的較量。四年後的裏約，中國體育的集體項目又會交出怎樣的答卷？其實落後只是暫時的，有很多經驗可以讓他們借鑒，比如中國游泳隊和乒乓球隊的成功之路。

　　樣板1

　　“走出去” 泳軍不玩虛的

　　中國游泳隊在本屆倫敦奧運會上異軍突起，從孫楊到葉詩文，人們都在問：“中國游泳的成功之路是什麼？”其實從幾個方面可以解答這個疑問：他們做好了青少年選材、與國際接軌等方面。

　　據相關材料顯示，在北京奧運會後，中國游泳隊就展開了更為細緻的後備人才培養計劃，並進行全國青少年游泳培訓，在培訓期間內挑選好苗子，更多有能力、或愛好游泳的青少年得以走上專業路。此外，中國游泳隊還設立了二隊，給了更多優秀選手進入國家隊視野的平臺。

　　其實中國籃球、足球早就提出過“走出去，請進來”的方式，但要麼是效果不理想，要麼是急於求成而難以堅持。但孫楊、劉子歌等選手都是依靠“走出去”而令自己的水平得到提高，葉詩文雖然不太適合這個方法，但她在高原訓練取得了良好成效。同一種方式不可能適應所有人，如何因材施教就成為突破點。對於中國體育的其他集體項目來説，中國游泳隊多管齊下的方式和經驗就值得學習。

　　樣板2

　　搞科研 國乒不走過場

　　中國乒乓球隊牢牢把持著“乒壇霸主”的地位，“稱霸”並非沒有原因，注重科研就是其中一項。相比來説，中國三大球的科研支持相對落後。中國女排雖然在蔡斌帶隊時曾採用現場分析器等科技手段輔助球隊訓練、比賽，但在蔡斌下課後，高科技手段就被“拋棄”了。沒能進入奧運會的中國足球雖然也在國字號設立了科研團隊，但起步較晚，各職業俱樂部在這一方面的缺失則更大。

　　據記者了解，中國乒乓球男女隊都專設了負責科研的教練，他們是球隊與科研小組溝通的紐帶。球隊集訓期間，科研組平均每週給全體教練員、運動員講兩次課，針對每個對手和球員自身做出系統分析。與一些球隊的科研組成“擺設”不同，乒乓球隊非常重視這一項目。男隊主帥劉國梁一次有事錯過了一堂“科研課”，回隊後，他馬上找到科研組要求補課。教練們聽課認真，即使不在國家隊集訓時，也經常提出各種實際問題與科研組探討，這種讓理論解決現實問題的互動也讓科研人員感到受益匪淺。