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廈門大學新學期開設“潮課”爬樹課，要教會學生如何安全上樹，並在“樹木之間靈活穿梭”。消息一經傳出馬上受到熱議。有人計算起爬樹設備所需的高額費用，聯想到數不清的貧困學子，直呼“教育不公”；也有人大加讚賞，尤其在北京暴雨之後安全意識受到國人的普遍重視，認為該課程能夠很好地培養學生的求生技能。
繼7年前開設高爾夫球課之後，廈大再次因為課程的設置成為輿論焦點。之所以如此，是因為這兩門課在全國範圍內都是前所未有，堪稱標新立異。爬樹課超出了多數人的常識：爬樹，在大學裏，也可以成為一門課？
其實可以這樣考慮：開這門課有眾所週知的背景，即我們的小孩從小爬的樹不夠多，甚至從來沒爬過樹。因為中小學課業負擔太重，他們天天啃完書本啃電腦，過早喪失了童趣，也錯過了鍛鍊身體協調性的最佳時機。
再退一步，爬樹課也並非就是讓大學生冒充頑童撒撒野，這門課也有許多專業技能和知識，在一些國外中學、大學，也同樣有爬樹課存在。爬樹課確實能增強野外求生能力，或許還有親近自然帶來的心理復建效用。
高爾夫課也好，爬樹課也好，都是廈門大學開風氣之先的舉措。這兩門課都是選修課，學生有選或不選的自由，學校也沒有多收任何費用。對於教育的多元化來説，有利而無弊。
作為福建最知名的高校，廈大能有這樣的創意和魄力，值得讚賞。這符合海西經濟區一直提倡的“先行先試”精神。“先行先試”就要摸著石頭過河，就肯定會標新立異，有時難免還有錯漏遺憾。無論對廈大還是海西地區的“先行先試”，我們都應更多地報以包容、理解和掌聲。
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