東方網7月26日消息：據《新聞晨報》報道，暑托難，滬上一些家庭開始尋求育兒新方式，把自家孩子和表弟表妹、朋友孩子放在一起“拼暑假”。記者採訪發現，“拼暑假”中，有的孩子沒拼出歡樂，反而拼成了“小仇人”；有的孩子則從中得到成長，學會了與他人分享。

　　親密表姐弟拼成“小仇人”

　　這個暑假姑姑工作忙，沒法帶表弟陽陽。表弟陽陽要放到悅悅家來“拼暑假”。

　　表弟陽陽來的第一天，兩個孩子相處融洽，白天結伴去超市買零食，晚上一起玩電腦遊戲。

　　次日，悅悅的爸媽帶兩個孩子去超市購物。悅悅和陽陽把手推車當成了玩具，搶著玩花樣推車。因為只有一輛車，悅悅爸爸對悅悅説：“弟弟難得來，就讓讓他，讓弟弟推吧。”悅悅抹著眼淚連珠炮式地埋怨：“爸爸不公平，因為我比他大，我就應該讓他嗎？爸爸比我大，我應該聽爸爸的，那我比弟弟大，弟弟不聽我的，我還要讓他，我不是都吃虧了嗎？”

　　第三天，姐弟倆只能互相告別，提前結束“拼暑假”。

　　刁蠻“小公主”從此會分享

　　不過，也有些孩子在“拼暑假”中，變得聽話又懂事。

　　今年暑假，林女士決定讓婆婆把6歲的依依帶回紹興老家，和另外兩個鄰居家的孩子一起“拼暑假”。

　　剛開始“拼養”的幾天，依依比較容易和其他小朋友發生爭執。但過了一週，依依居然把幾個自己最喜愛的儲蓄罐拿出來，裝到一個袋子裏。“我的小朋友玩具很少，沒有儲蓄罐，我要把我的送給她們。”

　　依依懂得分享的這個舉動，讓林女士十分開心，隨後她發現依依開始不挑食，也不剩飯，“拼暑假”讓女兒學會了如何與他人相處，一些壞習慣也改掉了。

　　把解決矛盾的權利給孩子

　　“拼暑假”為何有人歡喜有人愁？面對獨生子女“拼養”中的爭吵，家長應該怎麼辦？

　　天心居心理諮詢師居權和市婦聯巾幗心理諮詢中心心理諮詢師魏迎娣認為，“拼暑假”很有意義，它是一個讓獨生子女學會人際交往的好機會。孩子可以從中發現問題、解決問題、然後獲得成長。在這過程中，家長不要用權威要求孩子，而是要把問題交給孩子，培養他們自己解決問題的能力，培養孩子的自信心。