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人民網濟南7月23日電 利津縣人口計生局充分發揮人口學校的育人功能，情係留守兒童，深入推進留守兒童健康教育，讓留守兒童在愛的陽光下茁壯成長。
一是建立留守檔案。各學校以班級為單位，認真進行調研，摸清留守兒童的底數，了解其家庭狀況和個人特點，建立留守兒童的的專門檔案，由專人負責管理。班級從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，根據學生的特點單獨展開一些活動，使其愉悅身心，培養學生的獨立生活能力。
二是實行“一對一”幫扶機制。學校針對“留守兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫扶機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優秀的學生共同幫助；積極開展“留守兒童手牽手”活動，增加學生之間的相互了解和交流；學校設立留守兒童親情電話，方便留守兒童與在外務工的父母多交流，讓他們能儘量感受到父母的呵護、親情的溫暖。
利津縣人口計生局 陳淩雲 趙培雲
三是注重心理輔導。建立留守兒童之家，班主任和任課老師經常與留守兒童談心，詢問他們在學習、生活中遇到的難題，幫助他們解決心中的疑慮。讓留守兒童感到家庭般的關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。（趙培雲）
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