7月16日，中共中央政治局常委、國務院副總理李克強同志給湘西鳳凰縣古雙雲村大學生龍貴菊回了一封信，他在信中勉勵龍貴菊“珍惜時光，刻苦上進，掌握真本領，成為有用之才，既圓自己的青春之夢，將來也能更好地回饋家庭和社會，報效祖國。”(7月19日《湖南日報》)

　　一封簡短但不簡單的回信，體現了李克強副總理對湘西孩子的真切關懷，體現了他對當代青年大學生的殷切期望，體現了他對湖南發展的熱切支持。猶如一種深入人心的囑託，彰顯出一片濃濃的深情。

　　對寫信的學生而言，一封信裝滿了不同尋常的關懷。事情的緣起還得追溯到去年10月10日，李克強到湘西鳳凰縣都裏鄉古雙雲村看望慰問苗族群眾，得知龍貴菊考上了大學卻因交不起學費未能上學時，李克強當即囑咐要幫助解決問題。正是李克強的一個關心、一個囑咐，龍貴菊的命運改變了，如願進入大學學習。知恩圖報，龍貴菊給“恩人”寫信致謝並報告自己的學業、生活情況。李克強收到信後，以一名長者的身份很快給龍貴菊回信。這也許是龍貴菊收到過的最珍貴、最振奮的信，每一個字裏行間，裝滿了一位黨和國家領導人、一位和藹的長者、一位有心人的深情關懷。

　　對當代大學生而言，一封信承載了振奮人心的力量。大學生該樹立怎樣的人生觀、價值觀，該擁有怎樣的人生理想和人生價值？不明白這個問題，學習不僅難有進步，人生也會難有精彩。李克強給龍貴菊的回信，短短幾十個字，卻為當代青年大學生樹立了正確、積極、向上的人生方向。終極目標是“回饋家庭和社會，報效祖國”，實現途徑是“掌握真本領，成為有用之才”，有效方法是“珍惜時光，刻苦上進”。認真研究這些教誨，能悟出很多人生大道：家庭、社會、國家，三位一體，是人生價值的三重階段，也是當代大學生責任與價值追求之所在；掌握真本領，其意乃是去浮躁、去虛偽、去妄談，用實實在在的態度和實事求是的精神，掌握真才實學；惜時和刻苦，一體兩面，綜合起來就是長期堅持、刻苦努力，經年累月自然能有所作為。

　　對發展的湖南而言，一封信蘊含了快馬加鞭的信心。去年，李克強到湖南調研的時候，深入山鄉村寨、企業車間和科研單位，重點調研了城市安居工程、農村危房改造等。半年多過去，這些關係百姓民生的事情搞得怎麼樣？湖南在貫徹落實中央重大決策部署方面成績如何？固然，各種途徑已經有了彙報。而當地大學生以親身體驗和感受，向李克強報告了家鄉的變化和進步，“醫保”讓老百姓尤其是農村老百姓看得起病，“低保”幫助困難群體解決許多實際問題，“危房改造”讓山區老百姓住有所居、住得放心，“脫貧計劃”則從根本上解決發展落後、貧困困擾等問題。湖南無疑是執行中央政策的“標兵”和“樣榜”，在富民強省、科學發展的偉大實踐中贏得了民心、贏得了掌聲。

　　一封信雖短，儲滿的情卻濃、卻深。它不僅將激勵龍貴菊等當代大學生奮發圖強、為中華之崛起而讀書，更能激發三湘人民奮勇爭先，率先走出一條兩型社會建設的路子，率先實現全面小康。