昨天，網上一則微博引起圍觀：在美國Woodbury Info Center(離紐約2小時車程的直銷店)外看見一群席地而坐的女孩子啃漢堡。上前一問才知道是北京一小學的，老師帶著出國來玩。無獨有偶，記者今天從一所知名小學的學生家長口中獲悉，這個暑假學校組織孩子到美國交流演出，但家長髮現學生的行程上竟然有“拉斯維加斯”。（7月19日《北京晚報》）

　　對此，人們不禁要問，“小學生遊學”美國賭城，意欲何為？美國有那麼多名城，那麼多著名學府可以去，讓小學生去賭城看什麼呢？再看另一組遊學的畫面：小學生們散亂地坐大別人的大街上啃漢堡，成何體統？不言而喻，小學生海外遊學亟需有關部門對其予以管理。筆者以為，“小學生海外遊學”應從兩個層面去注意。

　　首先，“小學生海外遊學”的利弊之比較。什麼叫“遊學”？舊時指離開本鄉到外地或外國求學。可見其本質應是一種學習方式。但看看一些學校與旅遊公司組織的遊學，有多少是以求學為主？10歲左右的小學生在幾週內要遠涉重洋，行程安全、水土飲食、身體狀況都難以預料，何談安心求學。幾週內走馬觀花能學到什麼？單純的旅遊還差不多。從這個角度看，小學生“海外遊學”其實沒有必要。

　　其次，“小學生海外遊學”需要予以有力的監管。退一步説，如果遊學確有必要，那麼需要有人予以監管。在組織方面，如果沒有涉及到學校和教師則罷，反之，則教育部門應予以管理，或者説，不管是什麼人組織的海外遊學都要有一個部門去予以管理，從組織遊學的計劃、行程、安全到學習內容、彙報等都要有一個監管系統，不能任其隨意發展，不能讓小學生們只花錢，而無所學，更不能讓遊學淪為某些人牟取私利的手段。

　　稿源：荊楚網

　　(來源:荊楚網)