清遠日報訊(通訊員姜學桓)筆者近日從市華僑中學了解到,該校革新校本培訓思路,走進名校請進名師、重激勵、建立發展平臺等,夯實師資基礎。

　　●走進名校　請進名師

　　據介紹,該校先後把兩批青年骨幹教師送到教育發達地區的上海各個名校去跟班學習。然後立足本地,先後送兩批領導和骨幹教師到廣東省實驗中學挂職學習一年。再送兩批優秀青年教師到“省實”與名師“師徒結對”,並分批分期到“省實”跟班學習。與此同時,每週都請來“省實”的名師上示範課,進行“同課異構”的課題研究。

　　●校本培訓年均投入20余萬元

　　立足校本,重在激勵。建立健全校本培訓制度,完善精神與物質的激勵制度。該校成立由校長挂帥的校本培訓領導小組,建有教研處、“名師工作室”等機構,專門負責教師的培訓。強化青年教師做題庫,組織青年教師參賽和考試,與高三學生一起,同時同題考試。鼓勵青年教師積極參加上級組織的各項培訓活動。培訓率達85%以上。培訓資金年均20余萬元。對優秀的青年教師,評優評先、提拔優先考慮。

　　●老中青教師都有發展平臺

　　該校在給青年教師建立發展平臺的同時,也給中、老年教師建立發展平臺。讓他們奮發有為,持續發展。該校給中、老年教師建立一套“首席教師、骨幹教師”評選的自我提升的制度。將一部分優秀的中、老年教師提升為學科組長、學科教研員,名師工作室主持人等等。充分發揮他們的潛質,使他們成為提升學校教學質量的中堅力量。

　　據介紹,該校青年教師迅速成長,取得良好的成績。數學老師楊剛、李海波獲得省級數學説課比賽特等獎。陳瑩瑩、劉麗萍等5位老師分別取得語文、化學等學科教學比賽省一等獎。近兩年,省、市級優秀論文發表、獲獎近100篇。教研課題結題獲獎近10項。