本報評論員崔濱

　　“親愛的爸爸媽媽:用‘親愛的’與你們的稱呼所搭配,大概是這個世界上最大的錯誤。”很難想象,如此充滿糾結的語句,出自一個13歲的花季少女。更令人難以想象的是,寫下這句話的青島智榮中學初一學生孫正雯,已在8日跳樓身亡。

　　10日,青島網友公開了孫正雯死前寫給父母的遺書,在帶著小女孩情懷的印花信紙上,孫正雯用3頁紙表露了她自殺的動機——不堪忍受父母的家暴。

　　在權威調查結論公佈前,我們尚不敢肯定,促使孫正雯從樓頂縱身一躍的最大推手,就一定是她眼中滿是“錯誤”的父母。但可以想見,一個充滿關愛、教育適宜的家庭,很少會培養出滿心怨憤、想要自殺的孩子。

　　因不當的家庭教育而自殺的孩子,孫正雯並不是第一個。多家法律機構近年來的調查都顯示,因“錯誤的管教觀念導致對孩子施暴”的家庭暴力,以及由此逼迫孩子自殺的案例,正逐年上升。

　　中國的傳統教育理念中,不乏“打是親、罵是愛”、“棍棒底下出孝子”等帶有暴力色彩的觀點,在現今工作、生活和教育的激烈競爭中,倍感壓力的父母,也往往傾向於用暴力的方式實施家庭教育。

　　但對於如今心智普遍早熟的孩子來説,這種流於簡單、粗暴的家庭教育,顯然無法讓他們感到家庭的溫暖和關愛,而初入青春期的懵懂和衝動,更容易讓他們做出自殺這樣極端的行為。

　　如今,再多的憤慨和惋惜,都已無法挽回孫正雯的生命,如何從法律層面約束類似這種悲劇的蔓延,是眼下更為迫切的問題。但在法律人士看來,由於目前我國針對兒童權利保護的法律政策,大多只做出了原則性規定,而缺少針對性、系統性、實施性和“兒童視角”,針對孫正雯父母的追責,仍然缺乏明確有效的標準。

　　如何讓孫正雯的悲劇不再重演,在親情與法理、教育觀念之間,我們仍然有許多路要走。