親歷者説

　　上職校讓我踏上成功路

　　■本報記者 周仕敏 採訪整理

　　我叫吳小妹，是土生土長的農村孩子，2011年畢業于廣西賀州市鍾山縣職業技術學校。畢業一年來，我靠在學校學到的養殖技術自己創業，有了自己的果園和養殖場，生活過得一天比一天好。

　　2010年，我還是一名在校中職學生，就在家鄉開了養雞場，一年出欄6000隻，全年有近20萬元的收入。現在，我成了學弟學妹羨慕的“成功姐”，我的雞場也成了學校的實訓基地。

　　2008年暑假，為了減輕家裏負擔，讀初二的我和同學到廣東打工。當時，我們進了一家鞋廠，一個月只有800元的底薪，每天要工作10個小時，天天加班。

　　這段日子，不僅辛苦，還看不到任何希望。我是一個有夢想的人，我必須要讓自己的生活過得有意義。兩個月後，我回校繼續上課。

　　中考過後，父母讓我上高中，但我知道，要是我也上高中，姐姐或弟弟就要休學。當時家裏一年的全部收入只有5000元左右，父母是農民，哥哥沒有工作，姐姐要考大學，弟弟要上中學。

　　2008年，廣西壯族自治區開展職教攻堅，鍾山縣職業技術學校有了寬敞的教室和宿舍，有了專業最需要的設備和實驗室，也有了專業教師。 （下轉第八版）

　　政策背景

　　中職助學金和免學費政策深入實施

　　黨和國家高度重視職業教育，把發展職業教育作為推動經濟發展、促進就業、改善民生、解決“三農”問題的重要途徑，擺在突出的戰略位置。進入新世紀以來，黨和國家召開了三次職業教育工作會議，兩次作出大力發展職業教育的決定，職業教育走上全面快速發展的“快車道”。2008年，中職招生達到810萬人，佔據高中階段教育的“半壁江山”。

　　然而，一部分中職學校家庭經濟困難學生因得不到有效資助，不能順利完成學業；還有一部分初中畢業生因為家庭經濟困難不能順利接受中等職業教育。為了資助和吸引家庭經濟困難學生接受和完成職業教育，黨和國家決定建立和完善職業教育學生助學制度，逐步建立健全中職國家助學金和免學費政策，增強中等職業教育的吸引力。

　　2006年7月，財政部、教育部決定對家庭經濟困難學生接受中職教育進行資助，建立中等職業教育貧困家庭學生資助政策體系。當年，中央財政安排專項資金8億元，資助了80萬名中職家庭經濟困難學生。2007年秋季學期起，對所有中職學校在校一、二年級農村學生和城市家庭經濟困難學生進行資助，中職學校90%左右的學生獲得了國家助學金。

　　2009年秋季學期，財政部、國家發改委、教育部、人力資源和社會保障部決定從農村家庭經濟困難學生和涉農專業做起，逐步實行中職教育免費。2010年，將中等職業學校城市家庭經濟困難學生納入免學費政策範圍。2011年，共有395萬名學生享受中職免學費政策，免學費資金79億元，免學費人數約佔中職學校全日制在校生總數的20%。

　　(來源:中國教育報)