廣西醫科大學的一群熱血青年，正在做一項“學生實踐”：35名大學生自發組成暑期義務支教隊，7月5日正式開赴都安瑤族自治縣永安鄉安業小學，為那裏的貧困留守兒童義務支教。

　　3月：“蒲公英”成立

　　“我們希望愛心能像蒲公英一樣擴散並在各地生根發芽，讓更多的人關注貧困山區兒童的教育問題。”今年3月，廣西醫科大學學生陳方超和一些有志於為社會獻愛心的學生，趁著學雷鋒的熱潮，成立了“蒲公英關愛貧困留守兒童愛心支教服務隊”（以下簡稱蒲公英服務隊），希望能以義務支教為主，醫療援助為輔；以精神幫扶為主，物質扶貧為輔，身體力行地幫助廣西西部山區的貧困留守兒童。

　　服務隊成立之初，陳方超等同學只是將支教範圍鎖定在了百色和河池地區，如何形成具體的幫助曾讓這些熱血青年感到無從下手。但很快，他們就找到了突破口──在網絡上，各種尋求幫助的愛心網頁都為陳方超等同學指明了方向。一次偶然的機會，陳方超等得知都安瑤族自治縣永安鄉安業小學需要幫助。他便利用清明節假期，與愛心人士一起跋山涉水，親自到了安業小學實地調查，希望能夠實施蒲公英支教活動。

　　6月：“蒲公英”為孩子圓夢

　　安業小學孩子們的學習生活條件的艱苦讓陳方超震驚。當時時值初春，天氣尚寒，而因為貧困，安業小學的很多孩子沒有鞋子穿，有的穿著涼鞋，有的穿著涼拖鞋。

　　安業小學一共有268名孩子，但卻只有7位老師，在得知陳方超等同學有支教願望後，這裡的老師都很歡迎。

　　為了進一步確定孩子們是否願意接受支教，陳方超帶來了準備好的意願調查表。

　　回到學校後，陳方超寫下了幾千字的《河池都安永安鄉安業小學調研報告書》，並製作了調研視頻。視頻在醫科大課間播放，感動了很多師生及社會各界愛心人士。6月1日前夕，蒲公英服務隊隊員將268名小學生的願望分別裝進了268個信封，在學校裏擺攤設點，開始“圓夢計劃”，即每個自願幫助孩子們的師生，可以任選一個信封，查看信封裏面孩子們的願望，幫助孩子們實現。

　　通過這一舉措，陳方超等收到了一大批愛心物資，268個學生的願望都實現了。

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