對一個幼兒來説，壓根兒就沒有畢業不畢業這一檔事，既然大人們想讓他們“畢業”，至少也應該根據幼兒的特點，去辦一個符合幼兒年齡特點的畢業典禮。要把這個“典禮”辦得真正屬於幼兒自己的才是，而不是“走紅地毯”、“代表講話”、“授畢業證”等等這看似莊重實則毫無意義的儀式。

　　□楊陽傳（麻章）

　　近日，在朋友的邀請下，同朋友參加了他兒子的幼兒園畢業典禮。之前，筆者沒有參加過正兒八經的幼兒園畢業典禮。身為一名教育工作者，對畢業典禮還是頗感興趣的。“幼兒園畢業典禮”總讓人感覺與小學、中學、大學的畢業典禮有所不同。幼兒的畢業典禮儀式會不會因童趣、童真而生動活潑、更有“看頭”？

　　當天，因朋友妻子出差，我同朋友和他兒子按幼兒園通知規定時間提前到園。一進園門，就被園內的隆重氣氛感染，樹上、欄杆上纏彩紙、拉小彩旗，還有大紅地毯從門口直通典禮會場，有老師們臉上綻放笑容，列隊地毯兩旁，熱情歡迎參加典禮的家長和小朋友們。這陣勢，嚴肅得讓我無可適從，只好也拉起朋友兒子的手，三人並排而走，囧態難掩。

　　典禮中，重頭大戲是“講話”。園長講、家長講、幼兒代表講，最後發畢業證書，歷經兩個多鐘頭。據我估算，園長講話足足佔了四分之一的時間。她的講話無非就是介紹自建園以來的“光輝歷程、輝煌成就”，內容充滿豪情充滿信心。但依筆者看來，園長的講話目的無非是利用好典禮為幼兒園做個廣告，希望通過講話在參加會議的家長中樹立好的口碑，借機向社會推廣幼兒園，打造“自家”形象。本來，這沒什麼不好的。最起碼，園長是個稱職的園長。但大家不妨想一想，當天開的是什麼典禮會？對像是誰？家長還是幼兒？如果有人説，園長這樣的講話未嘗不可，可以激發畢業生的自豪感和歸宿感。這就搞笑了！一個五六歲的孩子，若干年之後，也許會把典禮這門事忘得一乾二淨了，更何談從沉悶的講話中領悟到什麼？這值得深思。

　　現正值畢業季，各類學校校長都想絞盡腦汁，想搞一個別開生面的畢業典禮。有跟流行風的浙江大學的“甄嬛體”講話畢業典禮會，有頗受社會詬病的佛山禪城某幼兒園“舌尖上的”“五星級”畢業典禮……形形色色的畢業典禮，或是為吸引眼球，或是某種利益驅動而令其變味。即便是筆者所參加的朋友兒子的畢業典禮，也因為園長過於重視“宣傳”與“推廣”，而失去了本該可以承載的情感與價值。説真的，對一個幼兒來説，壓根兒就不知道畢業不畢業這檔事，既然大人們想讓他們“畢業”，至少也應該根據幼兒的特點，去辦一個符合幼兒年齡特點的畢業典禮。要把這個“典禮”辦得真正屬於幼兒自己的才是，而不該搞“走紅地毯”、“代表講話”、“授畢業證”等等這看似莊重而實則毫無意義的儀式。