○韓澤翔(中)與班主任何老師、生物老師丁老師在學校門口合影

　　●分數太低—— “沒打算接收這個學生”

　　“高考考了138分，這樣的學生能要嗎？”去年此時，當皖智高複學校校長聽説有這樣一個學生要來學校復讀時，他陷入了沉思，學校正處於打造品牌之時，按説接收學生是寧缺勿濫的，因為分數低的學生給整個學校的高考升學率拖後腿，分數低的學生的習慣養成不好，“一粒老鼠屎會帶壞一鍋粥”。

　　“韓澤翔同學在你那裏怎麼樣？為什麼只考138分啊？”皖智高複學校校長費盡週折找到韓澤翔高中三年的班主任了解詳情。“沒有其他原因，只是貪玩‘玩’。”韓澤翔高中三年的班主任告訴皖智高複學校校長。

　　了解情況以後，皖智高複學校決定接收韓澤翔，因為復讀面前人人平等，皖智希望學校的毛坦廠管理教學模式能給韓澤翔一個重新塑造自己的機會。

　　●心理抵觸——他曾説皖智是“騙子學校”

　　“韓澤翔對物理和生物學科的接受能力還是比較強的。”皖智高複學校丁老師説，但韓澤翔學習習慣差，逆反心理強，特別不好管理。

　　“有兩次，韓澤翔流著眼淚來找我，説班主任和他過不去，老是找他茬。”皖智高複學校校長回憶，韓澤翔喜歡在學校穿奇形怪狀的衣服，作業經常完成不了，分數低的學生所慣有的壞毛病他都有，班主任教育他，他就過來找我申訴。

　　而有時他也來找學校的茬，韓澤翔的班主任何老師笑著説：“有兩次教室的空調老是跳閘，別的學生都不太在意，但韓澤翔反應特別強烈，他在黑板上寫了四個大字‘騙子學校’”。

　　“了解這個情況後，我主動找到他，向他承認錯誤並安排電工把線路做了維修調整。”皖智高複學校校長説，自那以後，他對學校有了新的認識，逆反心理也不那麼強了。

　　●習慣調整——

　　“皖智高復集中營式的生活，讓韓澤翔原本躁動的心，在折騰了幾次後，強制性的靜了下來。”皖智高複學校校長介紹，皖智高復的學生到食堂速度要快，吃飯速度要快，進班速度要快，否則，班主任的遲到懲罰就會接踵而至。這樣的作息幾乎天天如此，月月不變。

　　皖智高復作息時間表顯示，學生早晨最遲5:50就得起床，6:20—7:00早讀，7:40—11:20上午4節課，12:00—12:50午自習，13:10—14:10午休，14:30—18:00下午4節課，18：50—23:00晚自習(春節後到23:20)，23:40晚休。雖然吃飯給40分鐘，但每個班級均要求提前10分鐘進班。除去上廁所、簡單整理內務等時間，15鐘內絕對要把飯吃完。

　　“春節以後，韓澤翔很多習慣得到了調整”，班主任何老師回憶，在高考前兩個月，有時老師會看到韓澤翔一個人在教室埋頭讀書……

　　啟示

　　復讀一年，漲了333分，漲的不是分數，漲的是韓澤翔重新塑造自我的信心，漲的是韓澤翔重新起航的機會。本報記者楊兵