眼下正值大學“畢業季”,為人師者通常要講一些臨別寄語,而講什麼和怎麼講又頗能體現一個人的情趣和修養。在浙江大學光華法學院畢業典禮上,該院副教授高艷東以一篇千余字的“甄嬛體”講話,獲得了陣陣笑聲和掌聲,繼而走紅網絡。

　　所謂的“甄嬛體”不過是套用了宮廷戲中幾句臺詞,這些文字遊戲早前就已經在網絡上流行了一陣,只不過高老師把它搬到了大學的畢業典禮上,就爆了冷門。“朕私下想,諸位書生必是極好的。眾愛卿均是高富帥,眾愛妃均是白富美。”除此之外,高老師的演講中還夾雜了很多的網絡詞彙,個別詞語之粗鄙,足以讓個別學生臉紅耳熱。高老師不是相聲小劇場的演員,原本不需要這樣插科打諢,據其自言這番演講的目的不過是讓學生“快樂畢業”。如果説只是“徒增笑耳”,高老師的目的應該是達到了。只是,當他的學生們在若干年後重溫這場典禮時,那些曾引得哄堂大笑的流行語恐怕早成了浮雲,在精神世界中留不下什麼痕跡。

　　儘管我們一直有文以載道、歌以咏志的文化傳統,但是也不排斥清新幽默的思想表達,古代如蘇軾,近代如林語堂,都喜戲謔笑談,並成為佳話。這樣的幽默如同精神的按摩,讓人在感到享受的同時受到啟發。而粗鄙的插科打諢只能像硬戳胳肢窩的癢癢撓,讓你發笑卻不讓你回味。高老師作為教師中的青年才俊,完全可以利用這樣一個特殊的場合,為即將走向社會的學生們做一場精彩的演講,使他們終生獲益,而不是博一時之笑。去年,中國政法大學教授何兵在法學院畢業晚會上致辭,也獲得了學生們的當場喝彩。這場演講之所以讓人記憶深刻,不只在於它的風趣,更在於它深刻表達了對社會的憂思和對青年的厚望。可惜,這樣的演講鳳毛麟角,反倒是嘩眾取寵的演講越來越吃香。其實“甄嬛體”的演講並沒有太多新意,與以往的“咆哮體”、“凡客體”等相比,都是一些膚淺的填字遊戲,一般網民用來解悶也就罷了,大學教師竟然玩得樂此不疲、沾沾自喜,就讓人覺得過了頭。

　　這種拿無聊當有趣的演講,在大學畢業典禮上獲得陣陣歡呼,在意料之外,也在情理之中,它真切地表現出了一種流行的無趣的審美,即便是大學中的知識精英都不能免俗。在現今的大學中,不只是一個高老師在模倣這種流行文化,即便是一些頗有聲望的大學校長也很注重在演講的形式上花樣翻新,各種網絡新詞在演講中信手拈來,以表現自己“活到老,學到老”的開明。流行于網絡的俗文化自然有其産生的獨特背景,也不是一無是處,但是當社會大眾以此為樂的時候,大學中的教師更應該體現出自己獨立的思考和批判,對滑向惡俗邊緣的網絡文化做出抵抗的姿態。可惜,在高老師的演講中,我們看到的只有迎合,一直迎合到肉麻。

　　這樣的老師和這樣的文化氛圍一旦充斥大學校園,受到熏染的首先是學生。今年,一些大學畢業生在拍畢業照時為了搞出新意,集體擺出了“紅衛兵”的造型,娛樂至死不辨是非,到此已經顯現一代更比一代強了。所以,我們希望大學的畢業演講能給學生提供更多的人生智慧和經驗,以助於學生對社會有更清晰的認識,對未來有更堅定的理想。當然,演講的內容和風格取決於演講者的學識和見解,各有所長,不可強求一律,但最終指向的目的應該是基本一致的,那就是傳遞有價值的東西,而不是貧嘴圖一樂。