暑假正式開始了,孩子樂了，但家長卻發愁了：如何讓孩子過一個快樂的暑假呢？暑假是該放鬆的，但要張弛有度。

　　誤區：只重計劃制訂，忽略實施過程。

　　建議：家長加強對孩子學習計劃完成情況的監督。

　　每到暑假，一些家長常見的做法是讓孩子制訂一份學習計劃，規定每天幾點到幾點做暑假作業，幾點到幾點看電視等，孩子自己簽字保證。雖然計劃制訂得很詳細，但有的家長由於工作忙，很少監督孩子的計劃完成得怎麼樣；有的家長則只是每天口頭問問孩子作業完成沒有，沒有實質性的檢查。由於孩子的自製力較差，缺乏家長的監督，很容易只顧著玩，對學習計劃執行不到位。

　　誤區：孩子待在家裏最安全。

　　建議：孩子多參加社會實踐。

　　暑假裏，大多數家長需要上班，一些家長擔心孩子獨自出去玩，可能出現安全問題或學壞，索性將孩子關在家裏。孰不知，小學生在學校裏熱鬧慣了，突然一個人被關在家裏，沒有父母陪伴，也沒有夥伴一起玩，日常活動只有看書學習、看電視、玩電腦等寥寥幾項，時間長了，容易出現孤獨、情緒低落等心理問題，對心理健康不利。建議家長讓孩子參加一些諸如志願者活動之類的社會實踐，如為社區做環保小宣傳員、看望孤殘兒童等。家長可讓孩子參加與自己工作相聯絡的實踐活動，比如家裏開飯館的，不妨讓孩子洗洗碗、端端盤子；如果家裏擺地攤的，不妨讓孩子去吆喝兩句。家長也可創造條件讓孩子體驗生活，比如和農村孩子對換家庭，或陪孩子去鄉下的親戚朋友家轉轉，或陪孩子做一次長途旅行等。

　　誤區：興趣班報得越多越好。

　　建議：報興趣班要講究適度原則。

　　部分家長把暑假當作是孩子補習功課的好機會，也不管孩子同意與否，一下就給孩子報了幾個文化課方面的興趣班。而一些家長可能出於攀比的心理，看見身邊的家長報了那麼多興趣班，生怕自己的孩子落後，也跟風報了很多興趣班。導致孩子一個暑假都在學習，比平時上課還累。建議家長根據孩子的意願報興趣班，不要一味包辦，否則孩子不願意學，學習效果也不好。報興趣班內容方面，可報一門孩子平時較為薄弱的文化課，如果孩子學有餘力，自己也願意多學點知識，可多報幾門，其餘的還是以孩子感興趣的休閒運動方面的內容為主，比如舞蹈、游泳等。上興趣班的時間以一期（20天左右）為準，時間長了孩子的興趣度會減弱。

　　(黃春梅）