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[中關村在線交互白板頻道原創]隨著網絡的普及，網絡教育也受到了越來越多的學生們的歡迎，這種新興的教育模式在享受著社會認同的同時也面臨著更加嚴峻的考驗。
現代網絡教育優勢分析
網絡教育作為一種新型的教學模式，反映了現代的教學理論和先進的教學思想，它不受傳統的教學環境和教學資源的束縛，而是依託信息化的教學環境，教學系統和教學媒體，體現各教學要素之間緊密聯合的關係，形成相對穩定的教學結構模式。
相對於傳統教學來説，在網絡教學中，老師的角色由知識講解員，傳道授業者轉變為指導學生自主學習的指導者，學生網絡學習的領航者，學生建構意義的促進者。而學生的位置也將由原來的被動接受轉變為主動參與，學生將會成為知識的探索者和學習過程中真正的認知主體。隨之而改變的還有教學過程，它將由原來的知識歸納型或邏輯演繹型的講解式教學過程轉變為創設情境、協作學習、會話商討、意義建構等新的教學過程。
網絡教育把各種教育資源通過網絡跨越空間時間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育，使學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的老師，最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方，使教育資源的利用達到最大化。
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