2006年世界盃德國阿根廷的點球大戰中，萊曼的“小抄”讓全世界的球迷看到了德國隊高水準的情報工作。而一直以來主教練勒夫也被稱為學院派的代表，其實這並不僅僅是個稱號而已，因為在勒夫的背後，的確有一整個學院的支持，這就是著名的科隆體育學院。

　　2006年世界盃之前，科隆體育學院就成為了德國隊智囊團的重要組成部分。為了這次的歐洲盃，他們動用了50多名學生，對所有進入決賽階段的球隊進行分析，分析的範圍從球隊的優點、弱點、進攻和防守特點等常規項目，具體到中場各個球員之間站位的距離等細節，甚至還有每個球員在場外的各種新聞匯總，比如是否熱心於社會活動，有沒有參與慈善基金等等。另外，對手國家對於自己國家隊的態度和德國有什麼區別也會被寫入報告。每個球隊的最終分析結果都有500到600頁的報告，另外還有各種比賽剪輯出來的十張DVD。德國隊每打完一場比賽，教練組就會收到下一場比賽對手的分析報告。當然，勒夫是沒有時間看完所有報告和錄像的，助理教練和球隊智囊團負責將600多頁的報告精簡成4到5頁，在教練組例會上交給勒夫。

　　點球是球隊分析報告很重要的一項，科隆體育學院的教授于爾根 佈施曼在接受採訪時表示：“2006年阿根廷球員射點球的特點的確是我們總結出來的，但把它寫成小抄交給萊曼這個主意完全是守門員教練科普克自己想出來的。”看來作為教授，對於“作弊”的態度還是比較謹慎的。佈施曼透露，在本屆歐洲盃進程中，德國隊領隊比埃爾霍夫在新聞發佈會上特別稱讚了科隆體育學院的工作，這讓教授和學生們備受鼓舞。由於賽前沒有估計到希臘會從A組出線，成為德國隊的對手，他們對希臘只做了最基本的數據分析。因此在希臘出線之後，他們不得不臨時補充人手，並且在週日加班，甚至要通宵研究希臘隊的比賽錄像，最終才確保在比賽前兩天將分析報告交到教練組手中。

　　佈施曼還表示：“其他國家都有類似于我們這樣的智囊團，但從專業程度上來看，我們絕對遙遙領先。”在這一點上他絕對不是自誇，在他的團隊中，幾乎所有學生自己平時都定期踢比賽，其中甚至還有參加德甲女足的職業球員。佈施曼稱，在德國隊大勝希臘之後，科隆體育學院的焦點就已經集中到了英格蘭和意大利身上。由於兩隊直到點球才分出勝負，估計佈施曼教授和他的團隊又要經歷一個不眠之夜了。