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視覺讀書是依靠眼睛了解世界，聽覺讀書是依靠耳朵、聽力了解口傳文化，認知聲音意象，特別是我們的盲人朋友們。視覺和聽覺都是靠神經反射傳導給大腦，但視覺的生物鏈遠沒有聽覺強烈。在文字的社會，我們可以聽講座、聽廣播、聽歌曲、聽評書、聽戲曲、聽音樂、聽史詩，聽故事、聽神話、聽説唱等。我們不要誇大眼讀的絕對性，因為人類除了從視覺獲得知識，其他路徑也能獲取生存經驗。文盲無罪！我的《民歌與安魂》一書寫的是一位民間歌手，他連自己的名字都不會寫呀，但他能唱1000多首民歌。你能説他沒文化？
眼讀與耳讀雖然有其共性，但耳讀的個性特徵更鮮明。我們要用耳朵從音樂裏面聽到心靈需要的東西，我們不需要通過別人語言文字的解釋去間接地領會音樂。我們也沒有必要用文字去描述音樂帶給我們的東西。音樂，有的能夠描述，有的是説不出來的。如果音樂帶給我們的意境都能用文字寫出來的話，我們就不用要音樂了。音樂就是帶給我們文字不能帶給的東西，我們説不出來，也寫不出來，只能留在心靈裏，這就是音樂最本質的東西。愛因斯坦不止一次地講：聽巴赫的音樂，免開尊口。
下面我想給大家來點耳讀，也就是音樂體驗。聽聽巴赫、古琴、民歌、搖滾樂、流行音樂、佛教音樂。請音響師播放巴赫的《勃蘭登堡協奏曲》（音樂響起，全場靜寂……）
本期讀書會主持人湯潔（長江網記者）、微博維護吳凱（長江論壇）、視頻拍錄謝源（長江論壇）。
臧藝兵（右二）為書友簽名贈書。記者傅克強攝
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