日前，家住在武漢經濟技術開發區三角湖路的張女士帶小寶寶去小區幼兒園看演出，發現幼兒園小朋友演唱的有好多是情歌，比如《知心愛人》、《今天我要嫁給你了》、《太委屈》——小孩子跳舞，怎麼能演這些情啊愛啊、傷啊恨啊，張女士覺得很困惑。（6月19日荊楚網）

　　幼兒園的小朋友在舞臺上也學著成人的樣子，搔首弄姿地唱起你情我愛的情歌，恐怕不僅是張女士覺得困惑不解，可能所有在台下看演出的孩子父母都會有種説不出的滋味——這到底是情歌通俗易懂，還是老師吃錯了藥，讓小小的孩子也成了“情歌手”？

　　茫然無知的孩子的心靈，都是一張張待描繪的白紙，他們不懂什麼叫兒歌，什麼是童謠，更無從明白情歌中你情我愛的情意綿綿。因而，社會流行什麼歌曲，老師教什麼歌曲，他們就接受什麼歌曲。孩子的“你情我愛”，不過是時下學校和社會教育庸俗化的一種真實翻版。

　　對社會而言，當前娛樂文化的泛化，嚴重擠壓了格調純真高雅、內容健康向上歌曲的生存空間。既使是各類大型的電視歌舞節目，也大都是“哥啊”、“妹啊”之類的情歌。而近年來一些暴紅網絡的歌手，更是以唱你情我愛歌曲揚名。在如此環境下生長的孩子，自然小小年紀便倍受情歌的“熏陶”，且樂此不疲。

　　其次，它反映出了學校幼兒教育資源的嚴重不足，這主要表現為時下幼師隊伍素質參差不齊。由於相當多的幼兒園為私立學校，因而一些幼師沒有經過任何專業培訓，其自身的教學業務素質不高，不懂或根本不會唱兒歌，只好拿些流行歌曲來忽悠孩子。

　　另外，也是最重要的一點，那就是優秀幼兒歌曲的嚴重缺乏。當前，在經濟利益的衝擊下，很多的詞曲作者不願或不屑寫兒歌，造成了兒歌的青黃不接。《數鴨子》、《小毛驢》、《拔蘿蔔》、《小兔子乖乖》、《小燕子》、《兩隻老虎》等深為幼兒喜愛的兒歌都是上世紀老藝術家們精心創作的經典歌曲，可時下像這樣讓孩子瑯瑯上口的新兒歌卻難覓蹤影。

　　優秀兒歌是孩子成長過程中不可缺少的文化養料，好的兒歌承載著優秀的文化和道德觀念，能讓孩子健康地成長。顯然，幼兒園情歌氾濫，使孩子的世界成人化，不但影響孩子的健康成長，更不利於推動社會主義文化大發展、大繁榮。因此，我們希望能有更多童趣盎然的兒歌來孕育孩子的成長，傳承社會的道德文化。