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本報記者馬黎
六一節剛過，一位小學一年級的美術老師，跟我聊起了一件課堂趣事。
這天，一隻蝴蝶飛進了教室，原本的欣賞課，泡湯了。他靈機一動，“引誘”孩子們觀察蝴蝶的顏色，又教他們做蝴蝶剪紙。這堂課，蝴蝶成了孩子們的老師。
“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個次序，就會造成一些成熟的果實，而且很快就會腐爛。”他説，這是盧梭在《愛彌兒》中的話，許多小學美術老師的抽屜裏，都有這本書。
讓-雅克 盧梭，他留給人類的遺産有：《社會契約論》、《懺悔錄》、《新愛洛漪絲》、《一個孤獨的散步者的遐想》、《愛彌爾》等等。
今年6月28日，是盧梭的300歲生日。在他的原籍日內瓦，一系列紀念活動陸續進行，上海交通大學也在日前舉行了學術研討會。
一個流浪漢，他所探尋的自由平等，成為了法國大革命的理論指導；一個孤獨者，他的內省與遐想，依舊在叩問當代人的心靈。
“為什麼我們活得不快活？”曾翻譯過《懺悔錄》的翻譯家馬振騁説，不如看看我們是否能回答盧梭的問題：敢不敢袒露我們一生中荒唐的隱私？
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